老师：同学们，你们好，我是重庆市长寿区金山小学音乐教师张老师，欢迎你们来到我的音乐课堂，今天我们要一起学习一首儿童歌曲鹰。鹰的视力好，寿命长，是肉食性动物，会捕捉老鼠、蛇、野兔或小鸟，多嬉戏于山林、高山、峡谷、海冰等地方。它体态雄伟，性情凶猛，动物学上称它为猛兽类。它具有勇敢无畏、不屈不牢的拼搏精神。请你们跟着我一起走进大自然。你们看，雄鹰正在广阔的天空中遨游，歌唱着，想象这是怎样的一幅画面。
学生：用一飞马飞向高风，捉秋一唱吧唱，歌声回响在那几年，最相差歌唱对象，歌唱雄音歪歪。响高空中。
学生：老师，我仿佛看见了有树林、山谷，还有雄鹰在蓝蓝的天空中翱翔。
学生：老师，我看见雄鹰在空中飞行，还听见他们在鸣叫。
老师：你们的想象力真丰富，大自然的美就这样呈现在我们的眼前。雄鹰掠过它还发出鸣叫声，感受它飞翔的时候声音有怎样的变化。
学生：老师，他的声音有时小，有时大，他的声音有时弱，有时强。
老师：你们的小耳朵真灵，在音乐中我们称大小为强弱，并且用这样的记号来表现力度。头小的这一边用p来表现弱比弱，稍微强一点用MP来表现中弱。头大的这一边用f来表现强，比强，稍微弱一点用MF来表现中强，反之渐弱。也正是因为这样的力度变化，让我们能感受到雄鹰起伏飞行的路线。当雄鹰要高飞的时候，它的鸣叫声会越来越大，所以我们在唱剑墙的时候要注意气息稳定，用气息推动力度，但嗓子不能过于使劲。请你们跟着老师用no加入到旋律当中哼唱，并伸出你们的小手指一起画画旋律线。
老师：噜噜噜噜噜，让我们带着刚才哼唱的感觉加上歌词，再来一次，凶你飞吧飞，飞翔高空中救命唱吧唱歌iloveyou。雄鹰高飞的时候，除了鸣叫声会越来越大，它的翅膀也会很有力的煽动，请跟着视频中的同学们一起模仿。低飞的时候首位低一点，高飞的时候首位高一些，用100880，牛逼上发唱，少回娘在垃圾。此时，你们是否感觉自己也像雄鹰一样在空中翱翔？让我们乘着歌声的翅膀，一起去感受它们飞翔时的快乐。
学生：勇一飞马，飞向高风中，秀一唱吧，唱，歌声会响在那几年，最向旁歌唱歌唱歌唱兄弟乖乖在江高空中，牛因为了飞，唱着愉快的歌。歌声欢笑在那念波斯牛，莫。
老师：怪我，我多自由，多快过长在一块地，过快地过百物。在蓝天，雄鹰那优美的舞姿和愉快的歌声，无不是大自然中美妙的景象。我想对着蓝天放声呼唤飞翔歌唱，飞翔歌唱。你们听到了这是怎样的声音？
学生：老师，我们听见了山谷里的回声。
老师：我们置身于山谷中，呼唤声稍大，用钟强来表现，回声较弱，用中弱来表现。弱音的时候控制好气息，位置高高的。他们是这样唱的，请你们跟着两位同学，选择你喜欢的声音，一起合作，二三走，听着你们动听的歌声，随后跟来了他的小伙伴。你们听这里采用了怎样的演唱形式？你能感受到他们飞行时都有哪些姿态？对象。
学生：歌唱，对象歌唱熊音
