老师：孩子们大家好，我是来自重庆市渝中区大坪小学的音乐老师尹雪。上节课我们玩儿了一个丢卡片的节奏游戏，今天我们继续玩另一个游戏，跳房子。仔细听好游戏的规则，看，这就是房子，房子的每块砖上排列着不同的音符，每个小朋友站在每个小音符的旁边，当老师弹奏某一个音相对应的小朋友就要双脚跳一次，如果哪位小朋友跳的速度跟不上音乐的速度，或者跳错了就算失败了。而留到最后的小朋友就是获胜者。刚才的跳房子游戏中出现了这些小音符，你们都能唱出来吗？唱的真棒，现在请大家欣赏歌曲跳房子，当听到音阶部分的时候，就跟着音乐一起跳房子。
学生：房子房子谁来跳？我来跳，我来跳，你能跳得好，我能跳得好。b。
老师：c跳。
学生：Doramefarsolaseastonesoulsealasoulfarmingriggle，他真跳得好，他全跳到后。
老师：刚才小朋友都跳得特别棒。这一次请跟着音乐唱一唱音阶的部分。
学生：房子谁，我来挑，你能挑的好，我能挑的好。比赛。
老师：跳。
学生：LoramefarsolaseastonesoulsealasoulFarnyRiggle，他真跳得好，踏成跳到后。
老师：在歌曲前两个乐剧中也有小朋友唱的部分，你们发现了吗？一起试着跟着音乐唱一唱。
学生：房子谁，我来挑，你能挑的好，我能挑的好。
老师：现在请你们跟着音乐演唱一遍，唱一唱歌曲里需要你们唱到的部分，大家都唱的真不错，最后请你们进行表演唱，当唱到阴间部分的时候，就边唱边进行跳房子。接下来我们将继续玩儿另一个游戏，节奏对碰。我们分成两组进行比赛，每一组都与老师进行节奏对词，当每一次和老师进行正确对词后，该组就能获得1分。到最后看哪一组的小朋友分数最高，就是获胜小组。好啦，首先第一组的小朋友准备开始节奏对碰，请你们根据老师读的节奏，用相同节奏进行对词。我说一个大，第一组的小朋友表现的真棒，接下来请第二组的小朋友做好准备，我能跳得高，这一次咱们来变一变游戏规则，请你们用与老师相同的节奏相反的力度进行。对此，如果老师读的力度强，你们就要读弱一些。老师读的力度弱，你们就要抢。请第一组做好准备，拍拍手，接下来听一听第二组的节奏和力度又是怎样的？大雨唱歌哗啦啦，规则又要变了，这一次，请大家与老师相同的节奏，相反的速度进行。对此，这是第一组的节奏，你唱歌，我跳舞，这是第二组的节奏，我喜欢吃苹果，你们都表现太棒了，老师都难不到你们了。
老师：最后，游戏升级，将各组三个节奏型任意组合成两小节的节奏，并填上合适的词，请另一组进行对词。如果能顺利完成任务，各组将再获得1分。刚才你们跟老师一起玩儿对词，你们也互相进行了对词，现在大家一起来听一听歌曲里面的小朋友是怎么跟自己的爸爸对词的。我说一个大，我说一个小，我们爱劳动，我们爱学习，接下来请你们跟着伴奏，读一读，今天的音乐游戏，
