老师：孩子们，你们好，我是来自重庆市渝州区德金小学的罗川老师。欢迎来到今天的音乐课堂，你认识这些小音符吗？请你和我一起唱出他们的唱名，抖reme，farso拉去。为了更好的记忆这些唱名，理解应急之间的高低关系，我们来学习一种手势，这种手势叫做科尔文手势。今天我们先来学习哆瑞咪三个唱名的手势。请你和我一起做。抖的手势是握一个拳头放在腰间。锐的手势是五指并拢，微微的翘起来。眯的手势是五指并拢，平放在胸前。我们一边做手势，一边儿唱出唱鸣都瑞me。孩子们，你们学会了吗？我要来考考大家。这里有一段旋律，当唱到红色小音符的时候，请你做相应的手势，抖reme抖me抖mere你发发merefame发搜mesomeso你们做的真好，能像老师一样在红色小音符的地方一边做手势一边唱出他们的唱鸣吗？我们再来试一次抖remidallmidallmiremifafamirefamifa搜mi搜mi搜，你们唱的真好，小音符真有趣。今天老师带来了一首美国电影音乐之声的插曲，就叫做哆来咪，我们一起来欣赏very。
学生：Beginning,averygoodplacetostart.Whenyouread,youbeginwitha,B,C.Whenyousing,youbeginwithderaiming.Thefirstthreenotesjusthappenopentobederaimingforsolucky.Let'sseeifIcanmakeiteasier.Joe,adeer,afemale.DearRay,adropofgoldensun.Me,anameIcallmy.soundfarlongway。Torun.So.aneedlepullingthread。LA,anotetofollow.Tea,adrinkwithjamandbreadthatwillbring.Iexpecttodo.0,0,0,0.Adear,afemale,DearRay,adropofgoldensun.Me,anameIcallmyself.faralongwaytorun。I'msoIneedaholyfriendLAandnotofollowt.IthinkagainandredthatwillbringusbacktoJoeanddearafemaledear,rightIdropagoldensignmeanameIcallmyselfnowIlovemywaytorun.SoIneedafullyfriend.SoseeIreadwithKevinRedthatwillbringusbacktodosorainypasso,letmeknow.Sodon't.
老师：这首歌曲表现的是孩子们在家庭教师的带领下学唱歌曲的情景。我们再来听一听这首歌曲的中文版，你感受到了怎样
