老师：亲爱的同学们，欢迎大家来到音乐课堂，我是张老师。首先送给同学们一支歌，我会播放两遍竖起里的小耳朵仔细听。这两遍在演唱人数上有什么不同？请听第一遍，小小蜡笔穿怀疑红黄蓝，小朋友们多么欢喜。画个图，画笔，大小鸟天理小草让在春天里，七祖，我们爱你，爱你。
老师：刚刚这支歌是一个人在演唱还是大家一起在唱？是的，像这样一个人都演唱一支歌的形式，我们叫做独唱。请整齐的跟我说一说，一个人单独演唱一首歌的形式叫做独唱。接下来请听第二遍，小小蜡笔欢迎桃花那里多美，小朋友们，我欢喜不花BB花小鸟飞，春天里花小草长，春天里你你花开七走八走，我们爱你祖国我们。
老师：这一次是一个人在演唱还是大家一起在歌唱？是的，像这样大家一起唱，同一个旋律的演唱形式，我们叫做齐唱。请整齐的跟我一起说一说。大家一起唱，同一个旋律的演唱形式叫做齐唱。今天张老师给大家播放的歌曲的名字叫做祖国，我们爱你，请你整齐地跟我读一读。贝贝立起来，祖国我们爱你起，很好，让我们的语气再亲切一些好不好？祖国我们爱你起，非常好，接下来请同学们跟随音乐一起感受歌曲带给你怎样的心情。同时小耳朵再仔细听一听，这一次歌曲的演唱形式是独唱还是齐唱？
老师：小小娜比，桃花那里多美，小朋友们，欢喜欢花比花侨鸟飞蓝天里花小草长，春天离你花开八七走八走，我们爱你祖国我们，请你说。
学生：老师，这一遍是齐唱，在歌曲中我感受到了开心快乐的心情。
老师：你的感受力真强，你的小耳朵的听辨能力也非常不错，让我们再次听听这首欢快的歌曲，他唱了些什么呢？
老师：小小蜡笔。花那里多美，小朋友们，我们欢喜涂花比花小鸟飞天离花小草长，春天里你你花开国旗祖国我们爱你中国我们爱你，唱了些什么请你说。
学生：老师，我听见小鸟飞在蓝天里。
老师：花小鸟飞在蓝天里小鸟贴花送给你，还厌吗？
学生：老师，我听到了太阳和国旗。
老师：你画太阳，我画国旗贴画奖励给你，还有吗？
学生：老师，我还听到了小草长在春天里。
老师：活，小草长在春天里新的小草贴画送给你，还有没有？
学生：老师，我还听到了小蜡笔。
老师：小小蜡笔穿花衣，红花了，你多美丽哇，我的孩子们小耳朵可狰狞，安静聆听音乐是一个特别好的学习习惯。歌曲中可爱的小朋友拿着五彩的画笔画出了怎样的一幅画？我们一起来找一找。当你听到手里拿的拼贴画的内容的时候，请上黑板贴一贴。
老师：小小猫咪欢迎，红花那里多美丽，小朋友们多么欢喜，画个涂花笔花小鸟飞在蓝天里，花小草长，春天里一花开呦，祖国，我们爱你，祖国我们。
老师：孩子们，我们抬头看看这幅画，高飞的白鸽，嫩绿的小草，冉冉的红日，还有飘扬的国旗，他们表达了我们对祖国妈妈怎样的情感？是的，表达出了我们对祖国妈妈深深的热爱之情。你觉得这幅画里还可以画些什么呢？
学生：老师，我还想在画里画天安门和一些漂亮的
