老师：hello， boys and girls how are you today im fine too today we will review module five。
学生：今天我们要复习第五模块儿。在本节课中，我们要熟练掌握数字 1- 12 的英文表达，熟练运用 how many 的句型，并且了解如何用英语来表达。现在。
老师：几点钟？ are you ready？ okay lets go？ whats this？ yes its a lovely clock。
学生：在英语的学习中，我们通常用 whats the time 来询问时间，接下来跟着老师一起来说一说钟表上显示的时间。
老师：look at this one please answer my question whats the time you are so clever， its seven oclock？
学生：oclock 表示几点钟？ seven oclock 表示7点钟。
老师：how about this one whats the time？ its eight oclock wonderful， whats the time now， its twelve oclock okay， can you say it by yourself have a try whats the time？
老师：you are so clever， whats the time now？
老师：well done， how about this one whats the time？
老师：nice work okay， lets go to the zoo there are many animals in the zoo lets count them together。
学生：让我们一起来数一数动物园里其他小动物的数量。
老师：at first lets go to the monkey park how many monkeys in the tree？
学生：树上有几只。
老师：猴子？
老师：one two two monkeys。
学生：接着让我们来看看我们的国宝熊猫。
老师：how many pandas can you see？ one two three four five six six pandas。
学生：看树上有好多只鹦鹉，让我们来一起数一共有多少只？
老师：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve wow， there are twelve parrots。
老师：哈哈哈， listen what sound is it。
学生：是斑马发出的声音。让我们来数一共有多少只斑马。One.
老师：Two three three zebras. okay boys and girls do you remember the song？ ten little fingers。
学生：让我们边唱边做动作。
老师：and little fingers one little two little three little fingers four little five， little six little fingers seven little eight little nine， little fingers fingers on my hands， wow everyone did a good job。
学生：你们的手指可真灵活。接下来让我们一起做一个游戏，说出礼盒上的数字。
老师：are you ready lets go five，one，three，two，fall，twelve，two，eight，eleven，four。
学生：练习时间到了，让我们用 how many 的句型创建几组对话。
老师：look at this one how many boys， one two。 Two boys. Two boys. Look, there are three boys. Good job. How about this one? Let's have a try. How many dogs? 1,2,3. For far? five， five dogs， oh there are six dogs。
老师：Please make more conversation like this. Have a try.
学生：试着自己来说一说。
老师：wow im so proud of you。
学生：接下来让我们做一道连线题。4。
老师：fall 7 seven 8 eight 九 nine 10， ten well，done。
学生：接下来让我们一起给下面的数字排座位。第一组数字需要我们从大到小排列，最大的数字是几？ten。接下来是。
老师：seven，six，three。
学生：two 你做对了吗？
老师：well，done。
学生：第二组数字里面有一个单词Zero，它的意思是数字0。第二组数字要求我们从小到大进行排列，最小的数字是。
老师：Zero，two，fall，six， eight a plus for you， game time。
学生：游戏时间，一人喊数字，其他人根据所听到的数字抱团。你们的数量要和所听到的数量一样。让我们和小伙伴们一起玩这个增进友谊的游戏。
老师：Okay, boys and girls, let's do a self assessment. How many stars can you get? wonderful todays homework。
学生：和小伙伴们一起玩数字抱团游戏，和你的家人一起去动物园或公园来数一数小动物们的数量。
老师：okay， boys and girls thats all for today，goodbye。
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