老师：同学们好，这节课我和大家一起来学习北师大版八年级物理下册第七章第六节。探究摩擦力的大小与什么因素有关。说起摩擦，在我们身边随处可见。例如滑冰运动员用力登地后会向前滑行很远，但总会慢慢停下来，就是因为冰面对冰鞋产生了阻碍作用。正因为这样，冰壶运动员在将冰壶推出手后要刷冰，就是为了减小冰面对冰壶的阻碍。像这样两个物体相互接触并有挤压，当一个物体在另一个物体表面上相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生阻碍。
老师：物体相对运动的现象就是摩擦现象。如果一个物体在另一个物体表面上相对滑动时产生阻碍，物体相对滑动的现象就叫做滑动摩擦。生活中常见的摩擦现象有很多，用粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦就是滑动摩擦。擦黑板时，板擦与黑板间的也是滑动摩擦。同学们在观察生活中的摩擦现象时，会发现，除了滑动摩擦外，还有一种常见的滚动摩擦。如果一个物体在另一个物体表面上的运动是滚动，这样的摩擦就称作滚动摩擦。例如，轴承的内圈和外圈之间有滚珠，滚珠与轴承内外圈之间的摩擦就是滚动摩擦。旱冰鞋下面有轮子，旱冰鞋与地面间的摩擦也是滚动摩擦。
老师：除了滚动摩擦和滑动摩擦外，还有一种常见的摩擦是静摩擦。如果一个物体与另一个物体相对静止，但有药发生相对运动的趋势，这样的摩擦称作静摩擦。比如用手握着瓶子不动，瓶子由于受到重力作用，有向下运动的趋势，手与瓶子间的摩擦就是静默差。走路时鞋底与地面间的摩擦也是静摩擦。同学们以后可以多观察身边的摩擦现象。
老师：这节课我们重点来研究滑动摩擦和滑动摩擦力。两个物体相互接触并有挤压，当一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，在基础面上产生阻碍。物体相对滑动的力就叫滑动摩擦力，通常用小写字母f表示。我们认识一个力，通常从力的三要素开始。先来看滑动摩擦力的作用点。根据定义，滑动摩擦力是在接触面上产生的，所以滑动摩擦力的作用点在两个物体的接触面上，并且作用在受力物体上。滑动摩擦力的方向。举个例子，用刷子在床单上扫过时，毛刷由于受到床单对它的摩擦力会发生形变。大家注意观察视频中的毛刷形变方向，来判断它所受到的摩擦力的方向。
老师：我们观察到刷子向右运动时，毛刷的形变方向向左，说明受到的摩擦力方向与它相对运动的方向相反。如果物体相对地面向左运动，那么它受到的摩擦力方向就向右，这样我们就可以大致画出摩擦力的示意图了。再来分析滑动摩擦力的大小。要想知道一个力的大小，最直接的方法就是测量如何测量滑动摩擦力的大小。我们以木块在水平放置的木板上滑动为例，实验室里常用弹簧测力计来测量力，我们就用弹簧测力计拉着木块在木板上滑动，在水平方向上对木块进行受力分析。受到弹簧测力计向右的拉力和木板对木块向左的摩擦力，什么情况下，弹簧测力计的拉力可以等于木块受到的摩擦力大小？根据二力平衡知识，我们知道当木块匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力就是一对平衡力，大小
