老师：同学们好，我是首师大附中物理教师张朝辉，很高兴能有机会给同学们上课。今天我们要学习的内容是二力平衡，我们将从以下几个方面来进行学习，一、平衡状态。二、平衡力。三、二力平衡的条件。四、二力平衡条件的应用。下面我们来学习第一部分内容，平衡状态。请同学们观察下面三幅图，并思考图中的人或物体运动状态有何共同点。一、竖直方向匀速直线下落的运动员。二、水平方向匀速直线运动的小汽车。三、斜向上随扶梯匀速直线运动的乘客可以发现，三副图中的人或物体运动方向各不相同，运动员沿竖直方向运动，小汽车沿水平方向运动，而乘客是沿着斜向上的方向运动的，但是仔细观察会发现他们都在做匀速直线运动，运动的快慢不发生改变，运动的方向也不发生改变，也就是他们的运动状态没有发生改变。那么除了匀速直线运动的物体运动状态不发生改变外，还有什么情况下物体的运动状态也不发生改变？让我们来看下面的三幅图。
老师：一、水平桌面上静止的苹果2、挂在天花板下禁止的吊灯3、鞋面上禁止的物体。可以发现苹果、吊灯以及鞋面上的物体都处于静止状态，它们的运动状态也不发生改变。当物体运动状态不发生改变时，我们称物体处于平衡状态。根据刚才的分析可知，平衡状态包括匀速直线运动状态和静止状态，请同学们观察并思考下面的物体是否处于平衡状态。
老师：一、加速上升的火箭2。减速滚动的足球。根据描述可知，由于火箭在加速，足球在减速，他们运动的快慢在发生改变，因此他们不是平衡状态。那么做匀速圆周运动的物体是否处于平衡状态？下图中的链球以及摩天轮上的乘客都在做圆周运动。当他们做匀速圆周运动时，虽然运动的快慢不发生改变，但由于他们运动的方向在不断的发生改变，因此他们也不是平衡状态。
老师：下面我们来学习第二部分知识，平衡力。什么是平衡力？处于平衡状态的物体受到的力称为平衡力。例如，放在水平桌面上禁止的苹果是处于平衡状态的，那么苹果受到哪些力的作用？分析可知，苹果受到地球施加的重力的作用和桌面施加的支持力的作用，那么重力和支持力就是平衡力。由于苹果只受到两个力的作用，并且处于平衡状态，因此我们也称这种情况为二力平衡。
老师：我们再来看一个二力平衡的情况，天花板下悬挂着一只吊灯，吊灯处于静止状态。分析吊灯的受力可知，吊灯受到地球施加的重力的作用和绳子施加的拉力的作用，吊灯只受到这两个力的作用并处于平衡状态，因此也是二力平衡。那么如果一个物体受到三个力的作用并处于平衡状态，我们就称这种情况为三力平衡。例如下图中，运动员将杠铃举在空中并保持静止。以运动员为研究对象，分析运动员的受力，我们会发现运动员受到三个力的作用，即地球施加的竖直向下的重力、杠0施加的竖直向下的压力和地面施加的竖直向上的支持力的作用。重力、压力和支持力，这三个力就是平衡力。运动员在这三个力的作用下处于平衡状态，我们就称这种情况为三力平衡。
老师：生活中物
