老师：大家好，我是北京80中的姜连国。今天的物理课我们讲力学中的能量观点，老规矩，如果直播过程中有什么困惑，登录直播平台给我留言。我们提到能量，可能同学们感受最深的就是不清晰，就是感觉到整个解题过程，吃馄饨能做吗？题目好像也能做，但是都是凭感觉做，公式也能写了以后对不对也不知道，真正拿到答案看一看，好像差的也不多，就是某一项，该正号的我写成负号了，或者该负号的写成正号了。
老师：但是下一次再来这类题，你还是出错，为什么呢？我们说你在头脑中整个能量的观念没有清晰的建立起来，没有理顺所谓的功能关系，能量守恒到底是怎么回事，怎么用的？今天我们主要是从观念上梳理一下，能量关键的建立。我们说首先建立是核心概念的理解，在这个基础上理解功能关系的本质，能够知道能量守恒的各种形式，然后在能够在头脑中建立起守恒思想，转化思想，并且用来指导能量有关问题的求解。我们今天限于力学部分的能量，首先说概念，核心概念我们抽出这几个，第一个是功，包括功率，第二个是动能、势能、机械能以及比如内能，其他的后来你的类比就是了。再就是能量大概念，再就是能量的变化量，尤其是能量的增加量，能量的减少量，能够区分开好对公的概念，我们首先找起点，你说一说公到底是什么？好，那个高中课本上对公的介绍有这么多，我们学新课的时候也有这么多，比如定义力和力的方向，移动距离的乘积，FScodeAlpha，尤其是恒力做工用它是吧？是标量，然后是过程量，然后还有正负表示动力做工还是阻力做工？多说一句，核外力的工与外力总工是怎么回事？核外力的弓好理解。
老师：核外力做的弓，外力总弓如果同时受到多个外力的时候，因为公式标量，我可以先求出每一个力单独做的弓，然后再代数和，这样就叫外力总弓。外力总弓有的时候就是核外力的弓，如果核外力先后做弓的时候用外力总弓更方便一些。好，我们看一个题目，加速箱油运动的车厢中，一个人在车厢里边推车向前推，然后相对径直问做工情况。我们首先看c答案，推力最对车做正功，人对车的推力向前的，车是向前运动的推力对车做正功，没问题。c答案，上级拿出来a答案，人对车做不做功？人对车。b答案，做负功。d答案，车对人。这个怎么分析？那我们得首先说一说车队人做工到底是哪个工？车对人有哪些力？我们说人受力。分析，受重力，支持力受车的反推力，因为人跟着车加速前进，所以必须得有一个向前的摩擦力，所以车给人了三个力，支持力、反推力、摩擦力。而且摩擦力和反推力摩擦力更大一些，那摩擦力对人做正功，反推力对人做负功三个力的总攻，支持力不做功三个力的总攻是正功。所以车队人做功指的是车队人的所有的力，对车做的功是正功。那人的车你说那不用说，肯定是复工。先别急着说，我们在这儿也理一理，人对车也有三个力，反动力。
老师：牛顿第三定律。我这画了两个做工的，一个是人对车的摩擦力向后，人对车的推力向前，由于摩擦力大于向前的推力
