老师：大家好，今天我们来复习热学。首先来看本堂课的学习目标，一、整合热学知识，构建知识框架。二、掌握重点知识的联系和重点题型的突破。三、归纳热学学习中的常用方法。我们来回顾一下热血部分，大家都学习了哪些知识？大家比较全面的学习了分子运动论的相关知识，还学习了物体的内能与物体内能相关的热力学定律，重点结合理想气体的状态方程，对气体的内能变化做了更深入的探讨。我们还学习了气体的三个实验定律，在此基础上定义了理想气体，并推倒了理想气体的状态方程，将力学知识与热学知识相结合，解决了一些实际问题。另外，我们还了解了固体、液体物态变化的相关知识，还掌握了由魔法估测分子直径的实验方法，如果有一条主线能将它们融合起来，有一个清晰的脉络，对于我们理解掌握热血知识无疑会有一个全面的提升。
老师：我们来看一下这张思维导图。如果从分子运动论出发，在认识分子运动论的过程中有分子的无规则运动，我们可以进一步去理解分子动能以及分子动能与温度的关系。我们还可以去理解气体压强的微观解释，去理解气体实验定律和理想气体的状态方程，从分子间存在相互作用力去理解为什么要引入分子势能，进而掌握物体的内能、理想气体的内能以及热力学定律。
老师：我们首先来看分子运动论的第一条，物体是由大量分子组成的，从大量二字我们能说明什么呢？第一，分子数目多，1摩尔，任何物质都含有6.02乘以10的23次方格分子，如何求解？分子个数，可以用摩尔数乘以alphajava的常数，分子个数也可以用v比。
老师：V0V是指物体的总体积，那V0指什么呢？对于固体液体，如果忽略分子间空隙，V0指一个分子的体积。对于气体，分子间距离很大，V0就是指平均一个分子和它所占周围空间的体积。分子个数还可以用物体的总质量。除以一个分子的质量，大量还说明分子直径小，分子直径的数量级为10的-10次方米。要求解分子的直径通常有两个模型，一个是立方体模型，根据V0等于d的3次方，可以去求出分子的直径或相邻两个分子间的距离。球体模型，根据V0等于1/6派d立方，也可以去求出分子的直径或相邻两个分子间的距离。大量还说明分子质量小，同时大家还要清楚分子间有空隙。
老师：对于分子的无规则运动，我们需要掌握哪些知识？第一，证明分子无规则运动的典型实验现象，扩散现象和布朗运动。对于布朗运动，图中的线是固体颗粒的实际运动轨迹吗？它不是固体颗粒的运动轨迹，是固体颗粒在不同时刻所在位置的连线。布朗运动的剧烈程度与什么有关？液体温度越高，固体颗粒越小，布朗运动越明显。
老师：我们应该怎样正确认识布朗运动呢？布朗运动是不是分子的无规则运动？我们说布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒的无规则运动。布朗运动不是液体分子的无规则运动，也不是固体分子的无规则运动，但是它间接反映了液体分子的无规则运动。因为分子的无规则运动与温度有关，所以把分子无规则运动称之
