老师：同学们好，我是顺义区教育研究和教师研修中心的物理老师刘彦辉，很高兴能和大家一起学习绰尔物理滑轮。这节课一位8岁的萌娃拉动了13.7吨的飞机，你相信吗？让我们来看一。
学生：看这个飞机，平时你看咱们在机库里，要是想出去的话，得有车拉着他才能出去，但是今天拉飞机这个任务就交给你了。行，好，那接下来咱们就有请实验员为我们来完成拉力测试的装置。看你的我看好你。我们实验人手中捧着的这个就是一个拉力计，拉力计的上端是连接了飞机，下端就是倒不用手中拎着这个绳子，一会他要使劲的去拉这个，我们看看能不能拉动飞机。为了避免这个拉力器的自助影响，我们测试它的这个拉力，所以说我们的实验员会捧着它，这样的话就没问题了，来试试大力士，到你表现了。好，准备准备321走拉。我先看看你的数值是多少？21公斤还可以，这孩子20多公斤，13.7吨的飞机，用什么方法你就能拉动了？一走，使劲儿，现在还没有动，只要孩子能动，飞机就能动了。算了，够了。哇，我。
老师：够了，加油加油。这个小男孩使用了什么装置拉动了大飞机？对，这种装置就是滑轮。在生产生活中，我们经常会看到滑轮向家里能升降的晾衣架用到了滑轮，旗杆顶部也安装了滑轮。建筑工地的塔雕在提升和运送建筑材料时用到了滑轮。又例如振华三菱起重船，这是中国自主建造的，世界上最大的起重船，它上面也有滑轮，这些机械中所用到的滑轮是什么样子的？我们近距离观察一下。
老师：左边的这个单滑轮，中间的是双滑轮，右边这个是三滑轮，这个也是双滑轮，但它是上下式的，刚才的双滑轮是并列式的，最后这个是实验室使用的滑轮，也分为单滑轮和双滑轮。请同学们认真观察滑轮，看看它在结构上有什么特点。没错，这些滑轮中心有一个轴，圆盘的边缘处有沟槽，圆盘绕着中心轴转动，还有绳子。今后我们就把能绕中心轴转动的有沟槽的圆盘和圆盘的绳子组成的简单机械称之为滑轮。既然它也是一种机械，那他应该可以帮我们做些事情吧，这位同学要把一桶水提升到凳子上，他徒手提起有些费力。我们使用滑轮试一试，感觉没有省力，不过比徒手好一些。向下拉绳子比较好用力，再试试，这样，感觉很轻松。这位同学已经拉着绳端提及比较长的距离了，但水桶提升的距离并不高，还不能把水桶放到凳子上，也不太好用力。
老师：我们用一个滑轮，一段绳子提升，同一桶水为什么会有不同的感觉？这说明在使用时会有不同的使用方式。滑轮一直在转动，那我们选择它的中心轴作为研究对象。比这两次滑轮使用的过程，我们发现第一次滑轮的轴被固定了，不随水桶的提升而提升。我们把使用时轴固定不动的滑轮称之为定滑轮，而第二次滑轮的轴随着水桶的提升而上升，位置发生变化了。因此使用时轴随着物体提升而上升的滑轮，我们称之为动滑轮。
老师：使用定滑轮和动滑轮提升水桶时会有哪些不同？为了弄清这个问题，我们需要把用这两种方式提水桶分别去和徒手提水桶进行比较。而比较可以
