老师：同学们，你们看见过落体运动吗？生活中有很多物体从高处下落的情形，我们一起来看看。这是树叶下落，雨滴下落，雪花下落，人离开蹦极台往下落，这些物体下落的运动都是落体运动。今天我们就在认识生活中物体下落现象的基础上，来研究自由落体运动。这里有一片树叶和一块石头，显然石块的重量比树叶大很多。现在让他们从同样的高度同时开始下落，请同学们注意观察他们下落的情况。我们再看一遍慢动作，你看到了什么现象？对，石头比树叶下落得快。再来看这里有外形一样的一张金属片和一张纸片，左边银色的是金属片，显然金属片的质量比纸片大，现在让他们从同一高度同时开始下落，请同学们注意观察他们下落的情况。
老师：再看一遍慢动作，你看到了什么现象？对，金属片比纸片下落的快，两次都是重的物体比轻的物体下落的快。类似的情况在生活中很常见。早在2000多年前，希腊哲学家亚里士多德在观察大量现象的基础上，归纳认为重的物体比轻的物体下落的快。他的这一论断符合人们的生活经验，被大家所认可。是不是重的物体一定比轻的物体下落的快？我们可以通过实验进一步来研究这个问题。我们还用形状相同的金主片和纸片来进行实验。刚才我们看到重的金属片先落到桌面，现在我们把纸片揉成团后，再重复刚才的操作。请同学们注意观察他们下周的情况。
老师：让我们再用慢动作观察一遍，你看到了什么现象？纸团、鼻子、金属片先落到桌面上，或者说几乎同时落在桌面上。通过上面的实验，你能得出什么结论？重的物体不一定下落得快。大家课后可以尝试自己再做这个实验，比如可以把金属片和纸片成竖直方向同时示范，也可以把纸片叠放在金属片上示范。虽然实验方案不同，但得出的结论是相同的。重的物体不一定下落得快，我们还可以用逻辑推理的方法来解决这个问题。
老师：16世纪末，意大利的科学家伽利略有一个很巧妙的推理，假设重的物体下到的快是正确的，那么大石头要比小石头下落得快。把两块石头用绳子拴在一起，下落大的就会被小的拖得减慢，整体比大的单独下落要慢，可是两块石头加起来比那块大的还要重。由此我们得出的结论是，重的物体下落的反而慢。这与前面的假设重的物体下落的快是矛盾的，可见假设是错误的，重的物体不一定下落的快，显然轻的物体也不一定下落的慢。在逻辑推理的基础上，伽利略根据仔细的分析和实验的研究，认为物体下落的运动只有一种可能性，那就是物体下落的快。慢不是由他们的轻重决定的，重的物体与轻的物体应该下落的同样快。
老师：可是在现实生活中，我们观察到不同物体同时示范他们下落的确实有的快，有的慢，就像我们刚刚做的这几个实验现象，这又如何解释？要解决这个问题，我们就要想一想是什么因素对物体下落的快慢产生影响。这两张纸片的质量是相同的，我们把其中一张纸片揉成团，然后将纸团和另一张纸片同时示范。
老师：大家看到了什么现象？纸团先落在桌面上，为什么纸团和纸片的质量相同，纸
