老师：同学们好，我是来自北京市通州区潞河中学的物理老师赵老师，今天我们要一起学习的内容是阿基米德原理。通过上一节课的学习，同学们已经对福利有了基本的了解，包括福利的方向以及浮力产生的原因。这一节课我们主要研究浮力的大小。不同的物体浸在液体中时受到的浮力一般是不同的，是什么因素影响了浮力的大小？下面我们就用实验来探究影响浮力大小的因素。要想探究影响浮力大小的因素，先要学会测量浮力的大小。上一节课的学习已经告诉我们，用测力计就可以测量浮力大小了。先在空气中测量物体所受重力大小，再将物体浸在液体中测量拉力大小，最后利用公式，浮力等于重力减拉力计算得出浮力的大小。请同学们观看下面的实验，注意观察，当老师将物体逐渐进入到液体中时，测力剂的示数是如何变化的？福利的大小又是如何变化的？通过你的观察，提出你的探究问题。将物体挂在已调零的弹簧测力计下，侧重力为1.2牛，将物体逐渐进入到水中。随着物体进入水中的深度和进入水中的体积的变化，测力计的示数逐渐减小了。通过刚才的实验，同学们很快提出了两个问题，浮力大小与进入液体深度h是否有关？浮力大小与物体进入液体体积是否有关？在后面的研究中，我们将物体进入液体的体积叫做排开，液体的体积用微排来表示。有的同学还联想到了上一节课，老师将物体进入到水中和酒精中时，所受的浮力是不一样大的，于是提出了第三个问题，物体所受浮力大小与液体的密度、揉液是否有关？这样我们猜想三个因素有可能会影响浮力的大小。当我们对其中一个因素进行研究时，我们需要保证另外两个因素不发生变化。这种实验方法叫做控制变量法。下面我们就来开始实验。
老师：实验一，探究物体所受浮力大小与深度h是否有关。在这个实验中，我们需要改变深度h，深度h叫做自变量。老师通过将物体浸在液体中不同的位置，改变深度，排开液体的体积和液体的密度要保证不变，叫做控制变量排开，液体的体积要不变。老师通过将物体浸没在液体中来实现实验，整个过程用水来完成，以保证液体的密度不发生变化。
老师：浮力是我们要观察的量，叫做因变量测量方法。就是刚才我们介绍的利用测力计测量重力和拉力，在利用公式浮力等于重力减拉力计算得出的。在这个实验中，我们需要将实验数据记录在表格中，同学们有哪些数据需要记录下来？有自变量h、因变量f符和为了测量f符而测量的g与f拉，叫做中间变量。请同学们观看下面的实验。将物体挂在已调零的弹簧测力计下，测重力为1.2牛将物体浸没在水中，上表面距离水面3厘米深处，待示数稳定后，测力计的示数为0.2。牛，将物体浸没在液体中，上表面距离水面6厘米深处，待示数稳定后，测力计示数仍为0.2牛。我们将数据计入表格，并计算出浮力。请同学们观察表格中的数据，发现当深度发生变化时，物体所受浮力并没有发生变化。于是可以得出结论，物体所受浮力大小与深度h无关。从海里走向岸边的人感觉福利越来越小了，于是得出
