老师：同学们好，今天我们来复习第十二章杠杆的有关知识。本节课的学习目标，1、能识别出杠杆，并能准确的找到支点动力、阻力动力臂和阻力臂。2、通过复习探究杠杆平衡条件的实验的过程，明确实验中杠杆水平平衡的意义。第三，通过复习巩固杠杆平衡条件的内容，并能利用杠杆平衡条件进行相关计算。第四，能对实际生活中的杠杆进行分类。我们把在力的作用下，能够绕着固定点转动的硬棒成为杠杆。比如生活中用来切割纸张的彩纸机，起钉子用的羊角锤，还有食品加瓶起子等等都用到了杠杆。为了了解杠杆的作用，需要先熟悉几个名词，我们以翘棒这个杠杆为例来进行说明。首先是杠杆绕着转动的点成为支点，用字母o表示。人的手握在翘棒上，给翘棒一个向下压的力，使杠杆转动，我们称这个力为动力，用F1表示。而石头给杠杆一个力，阻碍杠杆的转动，这个力被称为阻力，用F2表示。在此还引入了力b的概念，我们把支点到动力作用线的距离称为动力b，用l、e表示。与此对应，支点到阻力作用线的距离L2称为阻力臂。
老师：我们来看一下关于利弊的概念。利弊是支点到利的纵线的距离。在数学当中，点到线的距离是指过这个点到这条线的垂线段的长度。我们来看一个例子，先来画出利弊，先用虚线画出力的作用线，从支点o向力的作用线引垂线，并标上垂直符号，用大括号勾出这个垂线段并标明LE，这样我们就画出了动力BG支点到动力作用线的垂直距离。同理，我们可以画出阻力bl。
老师：二、从图中我们可以看出利弊不一定在杠杆上，它有可能是支点和力的作用点的连线，但不是支点到力的撞点的距离，我们要注意区别。我们再来看，如果b点处动力的方向改变，那么动力b一般也要改变。下面我们来看一道例题，请大家根据题图判断利弊。ab在力f的纵线上过支点o做ab的垂线，就是支点o到力f作用线的距离，所以OA表示力f的利弊。在杠杆的使用中，杠杆的平衡状态是一种非常重要的状态。当杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。我们发现杠杆的转动效果跟力和力臂都有关系。想要探究杠杆平衡时动力臂阻力和阻力臂的关系，我们首先采用支点两侧挂钩码的方式进行实验。利用钩码对杠杆向下的拉力作为动力和阻力来看。
老师：实验操作第一，调节平衡螺母是杠杆水平衡。请大家思考一下为什么要让杠杆水平衡？因为钩马对杠杆拉力竖指向下则与之垂直的力臂沿水平方向，使杠杆水平平衡，可以保证力臂沿着杠杆。从标尺上可以直接读出力臂的大小。杠杆在水平位置平衡是为了便于测量力臂。如果杠杆没有达到水平衡，我们需要怎样调节平衡螺母？与天平衡量的调节方式一样，如果杠杆的右端下沉，则需要将平衡螺母向左调节。如果杠杆左端下沉，则将平衡螺母向右调节，直到杠杆达到水平平衡。步骤二，杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置是杠杆水平衡。将动力F1、阻力F2、动力变L1和阻力变L2记录在表格中。此处的操作中要注意，挂上钩
