老师：同学们好，我是顺义区第三中学物理教师夏志军，今天很高兴和同学们一起学习电阻的测量。一、在实验室里边有好多些定制电阻，上面的数字很清晰的告诉我们它的阻值大小。实验室还有其他一些电阻器，如滑动变阻器、电阻箱。那么家庭电路当中也有哪样一些电阻器？这是咱们同学们在初三老即刻当中用到的声控开关灯。在这个电路板当中，同学们能找到哪些电阻器吗？对，同学们很棒。
老师：R1，R2和R3是对应的电阻器，这是咱们常用到的射环电阻，它的组织大小是通过不同的颜色和颜色所在不同的位置来告诉我们大小的，它的读速方法如图所示。在实验室还有这样一些电阻器，它的组织大小并没有标记出来，在初中的实验室当中，又没有为我们提供可以直接测量他们组织大小的仪表，那我们如何知道它的组织大小？有同学可能会想到，采用间接测量的方法，先测量其他物理量，再通过计算的方法得到。那咱们一起来思考一下，那我都需要测量哪些物理量？有同学会想到，我需要测量导体的材料长度，横截面积。也有同学可能会想到，我需要测量导体两端的电压和通过导体的电流。那为什么要测量这些物理量呢？前面同学们会想到电阻的影响因素有材料长度，横截面积。后面观点的同学可能会想到，最近学到了欧姆定律，电流、电压和电阻之间是有关系的，那如何才能测量这些物理量？测量导体的长度，横截面积在初中比较容易实现，导体的材料如何测量在初中有一定的难度，在高中和更后面的物理学习当中会学到其他的一些方法。电压和电流如何测量，可以借助于电压表和电流表这样分析，相比较而言，哪一种方法更简单一些？当然是测量导体的电压和通过导体的电流。如何才能计算出电阻大小，需要用到欧姆定律。咱们同学们一起来先回顾一下欧姆定律的内容。欧姆定律的内容是导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。表达式是i等于u，比r还可以通过变形得到变形式1，u等于i乘以r和变形式2r等于u比i。很显然，我们利用变形式r可以计算出定值电阻的大小。下面咱们测量定值电阻的阻值。
老师：通过刚才的分析，我们知道它的实验原理是r等于u比i对一个位置电阻RX，如果我们知道它两端的电压UX和通过RX电流IX，那我们就可以通过公式RX等于UX比IX计算出RX的组值。通过刚才的分析，请同学们设计它的电路图，在电路图当中，咱们把电压表并联在RX两端，测量RX两端的电压值，把电流表串联在电路当中，测量通过RX的电流通过公式计算。这样的方法在物理学当中称之为伏安法测电阻。这是老师得到的一组实验数据，请同学们计算出RX的组织大小，对，它的组织是5欧姆。
老师：通过刚才的分析，咱们只有一组实验数据，那如何才能减小实验误差呢？我们一般采取多次测量的方法来减小实验误差。在刚才的电路图当中，如何能改进实现多次测量？有同学说我可以改变电池的个数，也有同学说我用滑动变阻器，那哪一种方法更为简单一些？当然是滑动变作器，
