老师：同学们大家好，我是来自北京市牛栏山一中实验学校的物理老师赵春芳。今天我们一起来学习八年级物理第一章第一节，长度和时间的测量。我们生活在一个充满物质的世界里，从古至今，人类就对这个世界充满了好奇，你是不是也想了解宇宙有多大，威力又究竟有多小？这是一个空间尺度的问题。还有的物质很早以前就存在了，而有些物质转瞬就消失了。很早以前和转瞬之间，这是时间的尺度。要想定量的描述空间和时间的尺度，我们需要进行测量，你会测量吗？你肯定说我会，但真的那么简单吗？我们先把这个问题放一下，一起来做一个小游戏。这是两根木条，你来看一看，感觉一下谁更长一些，把你的感觉记下来。我们把一和2做对比，左端对齐，发现2更长一些，你是不是也是这种感觉？但2号究竟比1号长了多少我们不知道。要想知道究竟长多少，需要让他们和同一个标准去做对比，这就是测量，测量需要标准，你知道怎么确定标准吗？你想以什么作为标准？你的身高，手臂的长度，这在很早以前就有记载了。在史记当中记载，在尧舜时期，以大禹的身高作为标准，记作大禹杖。唐太宗曾经以自己左右脚各迈一步的距离作为标准，记作不在古埃及，以国王肘到中指尖的距离作为标准，记作万尺。看来历朝历代都有自己测量的标准，各个国家也都有标准，但是这些标准不稳定，不统一，我们需要寻找一个统一的标准，如果要是有一个稳定的长度，那该多好啊。
老师：在18世纪，人们认为地球的大小和形状是不变的，所以法国的科学家提出以巴黎子午县的4000万分之一定为一米，并且在第一届国际计量大会中生产了米元气作为国际长度的基准。后来人们发现地球的大小是会发生改变的，我们需要寻找一个自然界更稳定的长度作为基准。最后到了1983年10月，第17届国际计量大会规定米是二亿九千九百七十九万两千四百五十八分之一秒的时间内，光在真空中形成的长度。我们获得了一个稳定而统一的测量标准。如果我只把一米的长度进行刻度，制成一把尺子，你觉得它用起来方便吗？不方便，它精确度不够高，没有办法测量比一米短的长度，另外它的测量范围不够。我们可以把一米的长度平均分成10个小格，这样每一个小格就是一米的1/10，这样我们就可以测量这个级别的长度了。如果还想再准确的话怎么办？我们还可以继续再分，每个小格的长度就成了1/100米，如果还想再精确怎么办？继续再分，这样就可以解决精确度的问题。
老师：如果我要想测量更长的长度，我们可以把一米连续的进行刻度，可以解决测量范围的问题。这里面就出现了新的单位，长度的国际基本单位是米，用m来表示，常用单位有千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米，它们之间的换算关系。在这里你可能还了解光年这个单位，光年是一个很大很大的长度单位，它在探索宇宙的过程当中有着非常重大的意义。有了精准的标准之后，我们就可以将标准进行刻度，这样就制作成了刻度尺。我们来重新认识一下这个很熟悉的老朋友。
老师：
