老师：同学们大家好，我是北京第一实验小学的王老师，很高兴和大家一起学习数学，让我们开始今天的学习。课前请大家准备好数学书和学习任务单。上节课我们学习了十几减876，今天让我们一起运用所学的知识进入数学乐园游玩。刚进入乐园，我们看到了击鼓传花的游戏，游戏规则是移动8，每次用方格里的数减去8说出得数，例如，10-8=2，准备好了吗？请你抢答。开始吧。13-8=5，16-8等于89-8=1，11-8等于317-8=912-8=4，14-8=6，18-8=10最后的15-8=7。屏幕前的同学们，你们都算对了吗？如果计算正确，为你点赞。刚才大家计算的这么快，能说你们是用的什么方法算的吗？13-8这道题谁来分享一下，你是怎么算的？
学生：我是用破十法计算的，我把13分成了10和3，先用10-8=2，再算2+3=5，所以13-8=5。我用的连减法，我把8分成3和5，先算13-3=10，再算10-5=5，所以13-8=5。
学生：还可以想加算减，因为8+5=13，所以13-8=5。
老师：你们真会思考，可以灵活的运用连减法、破10法和想加算减的方法来计算。接下来我们来玩数学乐园中的第2个小游戏，点亮彩灯。你们还记得这个游戏怎么玩吗？谁来说一说游戏规则？
学生：游戏规则是用三个角上的数分别减6，将算出的正确答案填写在对应的圆中，计算正确就能点亮彩灯。
老师：请你们想一想，算一算，都算出结果了吗？谁来分享一下？
学生：我是这样算的，12-6=6，所以上面添64-6=8，所以左下方添8。最后的11-6=5，所以右下方添5。
老师：看，这3盏彩灯被我们成功点亮了，这个小游戏你们学会了吗？快看，这里还有很多彩灯等着你们来点亮。下面请你打开数学书第15页，找到第3题，照样子在方格里填一填。开始，大家都填好了吗？咱们先看第一幅图，谁来分享一下你是怎样填的？
学生：我发现第一组都是10级减8，我觉得可以直接计算，也可以先填出10减8=2，然后按照倍减数依次大一，差也一次大一的规律来完成。后面是11-8=312-8=43-8=5，14-8=615-8=716-8=8。最后的17-8=9。
老师：你们真会思考，不仅计算正确，还可以按规律来计算，真是会学习的小朋友。第二组十几减7的算式也可以按照这样的方法计算，大家看，这是小红的计算结果，11-7=4，12-7=5，13-7=6，14-7=7，15-7=8最后的16-7=9和你的一样吗？第三组十几减6的算式，小丽是这样填的，11-6=5，13-6=7，14-6=815-6=9，最后的16-6=10。屏幕前的同学们，你们同意吗？刚才的计算如果挑战成功，恭喜你获得了今天的计算小奖章。玩完游戏，我们休息一下，去吃汤圆。请大家打开数学书第16页，找到第8题，王阿姨一共要包15个汤圆，已经包好了几个？还要包几个？通
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