老师：同学们好，我是北京市西城区黄城根儿小学的张老师，很高兴能够和大家一起学习。今天我们学习的内容是百分数二单元中的利率问题。课前，同学们了解了银行储蓄的有关知识，现在咱们分享一下吧。
学生：我听爸爸说，储蓄有很多好处，不仅可以支援国家建设，也可以使个人的钱财更加安全，而且还可以增加一些收入。
学生：我采用了网上查询的方式，发现银行存款的方式有好多种，比如整存、整取、零存整取，还有活期存款等等。
学生：我知道了什么叫做本金，什么叫做利息，还有什么叫做利率。
老师：听了大家的发言，我发现同学们非常善于学习，你们通过不同的方式了解到许多关于储蓄的知识。屏幕前的同学们，什么叫做本金利息，还有利率，你们都知道吗？请大家认真阅读屏幕上的学习材料，从中找一找答案，你们找到了吗？谁来给大家说一说。
学生：存入银行的钱叫做本金，取款时银行多支付的钱叫做利息，单位时间内的利息。
学生：与本金的比率叫做利率。
老师：怎么样？对于本金利息利率的含义，现在你们知道了，这是张老师通过手机银行办理储蓄业务的电子回单。从这张回单上你发现了哪些信息？有什么想要研究的问题？
学生：我发现持有金额是1万元，这1万元应该就是存入的本金，年利率是1.95%，对了，还有存期是一年。
老师：这位同学找到了本金，年利率，还有存期这些信息你们找到了吗？你们有什么想要研究的问题？有的同学问年利率1.95%表示什么意思？有的同学想知道存款到期时可以得到多少利息，还有到期时一共可以取回多少钱？先看第一个问题，年利率1.95%表示什么意思？请你用喜欢的方式表示出来。
学生：通过前面的学习，我们知道了单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。年利率1.95%，意思就是一年的利息与本金的比率是1.95%。以本金作为单位，一，如果把本金平均分成100份，利息就是这样的1.95份。
老师：你和他的想法一样吗？没错，年利率1.95%，意思就是一年的利息相当于本金的1.95%。知道了年利率的含义，你能求出存款到期时可以得到多少利息吗？总比写一写吧，咱们看看小利的做法。
学生：年利率是1。95%，就是说利息占本金的1.95%。1万元本金是单位一求利息，也就是求本金的1.95%是多少，所以要用1万*1.95%计算的时候，把1.95%转化成0.0195，结果就等于195元。
老师：亮亮的列式和小力是一样的，对比一下它们的计算方法，你有什么发现？
学生：小力的方法是先把百分数转化为小数，然后再求乘积量，是把百分数写成分母，是100的分数，这样分母100就可以和1万直接约分，计算起来比较方便。
老师：小东说得非常好，这两位同学都利用了百分数与分数和小数之间的关系，先灵活转化，然后进行计算。屏幕前的同学们，希望你们也能根据数据的特点，灵活运用学过的知识进行计算，接下来看最后一
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