老师：同学们大家好，我是北京市西城区复兴门外第一小学的蔡老师，很高兴今天和大家一起学习。老师这里准备了一些图片，你知道是什么吗？是钟表，在我们的生活中经常遇到，你知道钟表有什么作用吗？是的，钟表可以帮助人们计时，安排一天的工作和学习，我们每个人都离不开他。今天我们就一起来认识钟表。为了更好的学习，请同学们先提前准备好学具小钟面或者小闹钟，如果没有，也可以用纸和笔画一画。钟表在我们的日常生活中起着重要的作用。你们对钟表都熟悉吗？日常生活中的钟表都长什么样子？请你先闭上眼睛想一想，再在纸上画出你心目中的钟表。你画好了吗？我们一起欣赏同学们的作品。
老师：同学们画的钟表可真漂亮，请你仔细观察这些漂亮的钟面上面有哪些共同点。同学们发现钟面上有数，还有表针，你知道钟表上都有哪些数吗？是的，有1-12这12个数，这里有一个空表盘，你能找到这12个数的位置吗？
老师：这位同学摆的你们满意吗？有什么问题吗？晶晶发现了。
学生：数的位置不太对，而且摆的不太均匀。
老师：冬冬也有了疑问。
学生：这12个树都有它固定的位置，而且树与树之间的距离应该是一样的，那这么多的树，怎么能一下找到它们的位置呢？有没有好的方法呢？
老师：小云是这样做的。
学生：要先把36912这四个数，上边是12，下面是6，左边是9，右边是3，确定了这四个数的位置，其他的数就好摆了。你看12和3之间就是一和2，3和6之间是4和56和9之间是7和89和12之间是10和11。
老师：这真是一个好办法。12个树对应的位置用一个小竖线做标记，标记后会发现桌面上出现了大格，从12到1就是一个大格。桌面上到底有多少个大格？我们一起来接着数一数。2个大个儿，3个大个儿、4个大个儿、5个大个儿、6个大个儿、7个大个儿、8个大个儿、9个大个儿、10个大个儿、11个大个儿，12个大个儿，一共有12个大格儿。通过观察，我们不仅发现钟面上有12个树，还有12个大格。
老师：有了这些树和大格，就能认识时间了吗？还要有什么表针是吗？你知道通常用的表针有几根吗？使得有两根，这两根行吗？为什么不行？两根针是不一样的。怎么不一样？原来一根短一些，粗一些，一根长一些细一些。好的，那我们来修改一下吧，把修改好的表针放在表盘上，看看，现在行了吗？像这样短一些粗一些的针就是时针，像这样长一些细一些的针就是分针，这样一个桌面就制作好了。认识了终面，下面我们就来认识时间。小猴和小熊猫带来了他们的钟表，你能说出他们终面的时间吗？晶晶很快的就说出了小猴桌面上的时间就是80，你是怎么知道的？
学生：你看钟面上分针指着12时针指着8，就是80整。
老师：你知道小熊猫终面的时间吗？我们听听东东是怎么看的。
学生：钟面上分针指着12时针指着4，就是40整。
老师：小猴和小熊猫的好朋友都来了，每个小动物都有一个
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