老师：同学们好，我是北京市正则学校的高老师，很高兴和大家一起上一节数学课。在上课前，请大家准备好数学书、三角板和笔。今天这节课我们来学习三角形的特性。在一年级的时候，我们已经知道了三角形，这节课我们将继续学习有关三角形的知识。通过这节课的学习，相信你一定会对三角形有新的认识。好了，让我们开始今天的学习。同学们，你们知道这是哪儿吗？没错儿，这是有着几千年历史的埃及金字塔，它是世界七大奇迹之一。这幅图中是新首钢大桥，它是北京地区最大跨境桥梁，也是目前我国最宽的一座钢桥梁。这两幅图中都有三角形，你能找出来吗？用手指一指，怎么样？大家找到了吗？
学生：我找到了金字塔前面的这个面是三角形。
学生：不仅是前面，我觉得金字塔左面、右面、后面每个面都是三角形。另外新手钢大桥上面斜拉钢锁的结构也是三角形的。
老师：你们说得很好，在我们的生活中还有很多物体的形状是三角形，说说你都在哪里见过？
学生：我觉得最常见的就是我们用的三角板，另外警示牌的形状也是三角形。
学生：我还在自行车上见过三角形，你们看自行车的车架就是三角形的。
老师：你们善于发现，观察仔细，真是太好了，看来生活中真是到处都有三角形。既然同学们发现了这么多三角形，那么你觉得什么样的图形是三角形？我们先来听听小伟的想法。
学生：我先说说吧，我觉得由三条线段组成的图形就是三角形。
学生：我同意小伟说的，但我想给他补充一点，这三条线段都是首尾相连的，所以我觉得由三条线段围成的平面图形就是三角形。
老师：同学们都能关注三角形的特点来描述三角形，真是太棒了，我们来看看书上是怎么说的吧。由三条线段围成的图形叫做三角形，这里的围城指的是每相邻两条线段的端点相连。现在我们知道了什么是三角形，那么谁能为大家介绍一下三角形各部分的名称？
学生：我来为大家介绍一下围成三角形的这三条线段叫做三角形的边，每两条相邻的边组成一个角，这是三角形的三个角，而每两条相邻边的焦点就是三角形的顶点，这是三角形的三个顶点，所以三角形有三个顶点，三条边和三个角。
老师：谢谢小红，你介绍的可真清楚，同学们，大家不仅知道了什么是三角形，还认识了三角形各部分的名称。接下来请你在学习单上试着画一个三角形。同学们，画好了吗？我们一起来看看这几位同学的作品，你认为哪些是你心目中标准的三角形呢？
学生：我觉得1号、4号和6号作品画的特别好，这几幅作品都是我心目中标准的三角形。
学生：我同意萱萱的看法。另外，我觉得2号作品不标准，三角形的三个角应该都是尖的，而2号作品的三个角都是圆的，所以我建议这位同学还是重新画一个。
学生：我觉得3号作品也不标准，两条线段没有连上。但我不太明白为什么5号作品也不标准。
学生：因为它们出头了，把多出来的部分擦掉就行了。
老师：屏幕前的同学们，你和他们想的一样吗？大家不仅
查看隐藏内容
