老师：同学们大家好，我是来自重庆市綦江区陵园小学的李老师，很高兴今天能和大家一起来学习分数混合运算问题解决第三课时，下面就让我们一起进入今天的数学课堂。同学们，关于促销活动，你在生活中有了解过哪些？小雨说打折、返券、圈选说满减、买一送一、买东西送东西等，看来同学们的生活常识真不少。作为消费者的我们，面对这么多的促销手段，怎样才能以较低的价格买到自己喜欢的商品呢？下面就让我们一边购物一边去了解其中的数学问题。学校在下星期将举办朗读比赛，准备购买一些奖品，其中需要单价2元的笔记本若干。如果把这个购买的任务交给你，你准备去哪儿买？
学生：我去超市买。
学生：我去百货商店买。
学生：超市和百货商店的笔记本比较贵，我去批发市场买。
老师：对呀，我们应该像小羊一样，同样的商品应该货比三家，哪便宜去哪买。老师了解到几家商场针对这个笔记本举行了一些促销活动，请看这3家商场，它们的优惠措施分别是什么呢？
学生：文海商场，买6本送一本，文具，超市按原价的9/10出售，百货商店购买50元优惠1/5。
老师：毛毛说得真清楚，那这三家商场，他们的优惠措施分别是什么意思？
学生：文海商场，买6本送一本，是说花6本的钱可以买到7本笔记本。
学生：文具，超市按原价的9/10出售的。意思是不管买多少本，都只需要给购买总价的9/10的钱就可以得到商品。
学生：百货商店购买50元优惠1/5。意思是满50元就可以减少总价的1/5，按购买总价的一减1/5的价格付款，即可得到商品，如果不到50元就按原价付钱。
老师：3位同学的解释真清楚，现在你了解了3家商场的优惠措施，那你准备去哪里买呢？请你仔细思考，然后和同伴说一说。有结论了吗？我们来听听看。
学生：我会去文海商场买，因为买6本送一本，如果我买24本就送4本，总共得到了28本，买28本只需要花24本的钱，有4本白送。
老师：小桃和小羊有不同的意见，我们听听。
学生：我会去文具超市，因为不管买多少本都可以打9折。
学生：我会去百货商店，买的多就可以享受优惠。
学生：我不同意小杨的观点，去百货商店只有价格满了50元才有优惠，但是如果不足50元就没有优惠了。老师，我们需要买多少本笔记本呢？
老师：萱萱真是一个善于动脑筋的孩子，本次活动我们需要买单价2元的笔记本，35本。那现在你知道应该去哪儿购买核酸了吗？不急，我们来听听小雨有想说的。
学生：三家都有优惠，我们可以先按三家的优惠条件算出各需要多少钱，然后进行比较。
老师：谢谢小玉的提醒，那现在就请同学们在学习单上将三家店优惠过后，分别需要付多少钱算出来进行比较，给出合理的建议。
老师：好了，同学们，你有答案了吗？我们来听听。
学生：通过前面的讨论，我知道在文海商场买35本实际只需要花30本的钱，所以只需要30*2=60元
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