老师：同学你好，我是来自重庆市桐凉区八川小学的张老师，很高兴和你一起学习。前面我们学习了分数乘除法的意义以及计算方法，今天这节课，我们将继续运用分数的知识解决生活中的实际问题。长江。
学生：流域约有120种矿产资源，可供开发的占5/6。长江流域的矿产资源总数约占全国的30/37。从题中你获得了哪些数学信息？长江流域约有120种矿产资源。长江流域约有120种矿产资源，可供开发的占5/6。是把长江流域的矿产资源总数看作单位一的量。
老师：长江流域的矿产资源总数约占全国的30/37，是把全国的矿产资源整数看作单位一的量。根据这些信息，你能提出哪些数学问题？长江流域可供开发的矿产资源有多少种？
学生：全国的矿产资源有多少种？如何解决第一个问题？
老师：我划线段图分析，长江流域约有120种矿产资源，可供开发的占5/6。这里是把长江流域的矿产资源总数平均分成6份，可供开发的正好是其中的5份，列出算式，120/6*5=100种。答，长江流域可供开发的矿产资源有100种，好办法，观察线段图可以得到120/6，试求一份量。
学生：再乘5，求出5份量，也就是可供开发的总数。我有不同的思路，根据长江流域拥有120种矿产资源，可供开发的占5/6，我知道可供开发的总数是长江流域矿产资源的5/6，也就是求120的5/6是多少列式，120*5/6等于100种。答，长江流域可供开发的矿产资源有100种，是的，求一个数的几分之几是多少？用乘法计算，两位同学从。
老师：不同的角度分析，用不同的方法，顺利解决了第一个问题。不错，再来看看第2个问题，认真思考又该怎么解决？我打算用方程根据长江流域的矿产资源总数约占全国的30/37这条信息，找出等量关系，全国的矿产资源总数乘37分之三十等于长江流域的矿产资源总数。在这个等量关系中，全国的矿产资源总数是未知的。解，设，全国的矿产资源有x种30/37乘x等于120，等于120/37分之三十等于148。答，全国的矿产资源有148种。不错，正确找出等量关系是列方程解题的关键。你学会了吗？还有别的。
学生：方法吗？
学生：我来说说我的想法。全国矿产资源总数乘37分之三十等于长江流域的矿产资源总数。当未一的量，全国矿产资源总数是未知的，我们还可以根据乘除法的关系得出长江流域的矿产资源总数。除以37分之三十等于全国矿产资源总数，列出除法算式，120/37分之三十等于148种。答，全国的矿产资源有148种。
老师：是的，已知一个数的几分之几是多少，求这个数还可以根据乘除法的关系用除法计算。通过这两种不同方法的介绍，我们知道已知一个数的几分之几是多少，求这个数可以用方程和除法2种方法来解决。咱们回头再看看这两个问题在解题策略上有什么异同。解决分数问题，我们都要准确找到单位一的量，找出数量间的等量关系。第一个问题。
学生：是
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