老师：各位同学你们好，我是重庆市桐南区琼江小学校的尤老师。今天我们一起学习西南大学版小学数学五年级上册第三单元小数除法的问题。解决第一课时。在之前的学习中，我们学会了用四舍五入法求商的近似值，知道根据题目要求和实际需要进行熵的取舍。接下来请同学们拿出练习本，完成下面的练习。圆圆九步共走了三点儿四六米，求平均每步长大约是多少米。
学生：求平均每部长多少米，用3。46/9我算出准确值为0.384。四、循环用米作单位，保留近似数可精确到厘米，于是保留两位小数为0.38米。
老师：佳佳在解决这个问题时，能根据步数长度的实际情况去取商的近似值，很棒。今天我们一起来解决王叔叔遇到的新问题，请大家仔细观察，从图中你知道了些什么？
学生：我们知道有3430箱货物，每辆车装125箱，要解决的问题是要装多少辆车？这个题求的是3430箱里包含了多少个125箱，所以列式为3430/125。
老师：同学们的思路很清晰，接下来请大家算一算。
老师：从大家的计算结果中得到了3种不同的答案。到底需要装多少辆车？为什么相同的算式，大家计算的结果却不同？让我们听听他们的想法。
学生：我计算出最后结果为27.44，量。
学生：我得到的准确值为27。44，因为车的量数应该取整数，四舍五入后是27辆车。
学生：我认为车的量数应该取整数。27辆车不能把3430箱货物装完，所以还要加一辆车才能装完，于是要28辆车。
老师：同学们有3种不同的答案，这里的伤究竟应该怎样处理？让我们一起来验证他们的想法。首先，车的量数应该取整数，如果需要27辆车，每辆车运125箱，能装27*125=3375箱货物，还剩下55箱装不下，所以剩下的还需要装在一辆车子里，于是需要28辆车才能将货物运完。在运送货物时，想要运走3430箱货物，装满27辆车后还有剩余部分，不管是多或少，都必须增加一辆车来运送。于是在这种情况下，要使用进一法，需要28辆车才能将货物运完。在实际生活中上的近似值还真是一门不小的学问，生活中的实际问题，遇到取伤的近似值时，是不是都用近一法？请大家带着这样的疑问，一起来解决王阿姨家的问题。王阿姨家有布料15米，若做一套衣服，需布料4米，15米布料可做几套衣服？请用你喜欢的方式解决这个问题，并将解决问题的过程记录下来。开始。
学生：这道题，求的是15里面有多少个四列式为15/4。
学生：我是这样想的，15/4的商等于3.75，衣服套数应该取整数，保留诊数约是4。
学生：我是这样想的，15/4的商等于3.75套，不足4套就只能做3套，所以我取整数3。
老师：同学们真会学习，刚才的验算方法在这里同样适用。如果能做4套衣服，每套衣服需要用布4米，共需要用步446米，而原本只有15米，还差一米，所以不够做4套衣服，只能做3套。在这种情况下，不管小数部分第一位是多少
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