老师：同学们大家好，咱们今天一起来复习第七单元，三位数除以两位数的相关知识，这一单元你学会了哪些知识？是的，这一单元我们学习了三位数除以两位数的计算、探索规律、问题解决三个方面的内容。这节课我们主要来回顾三位数除以两位数的口算、估算和笔算这单元我们主要学习了哪种类型的口算？对整白数、几百、几十数除以整十数的口算是怎样计算的？请你举个例子。
学生：比如600/30，口算时可以想成法算除法，因为20乘以30=600，所以600/30=20。也可以根据商不变的性质想成60里面有20个三，60/3=20，所以600/30=20，350/70。在口算时可以想成350里面有5个70，因为5*70=350，所以350/70=5。同样还可以根据商不变的性质，把被除数和除数同时除以10，得到35/7=5，所以350/70=5。
老师：一对整白数几百几十数除以整十数的口算掌握得很牢固。同学们在口算的时候要记住这两点，一、根据表内除法，想乘法算除法。二、根据三不变的性质，被除数和除数同时除以相同的数来计算。请同学们算一算，你的结果是这样的吗？全队的同学为自己鼓鼓掌。接下来我们一起来回顾三位数除以两位数的估算方法。石广村修一条长570米的水渠，如果每天修61米，9天能修完吗？如果每天修75米，大约多少天可以修完？请你暂停视频算一算，写完后说一说计算过程，算好了第一题你是怎样思考的？
学生：我是这样想的，把61看成60570看成540，用540/60=9得到修路的时间是9天，也就是说9天的时间能修540米，而实际长570米，所以不能修完。
老师：第二题又该怎样思考呢？
学生：我们可以把75判成80，然后用570/80=7天，于10米还剩的10米要再用一天来修，也就是7+1=8天。
老师：这里的10米为什么不直接舍去，想成大约7天可以修完。
学生：因为法75看大乘80来算都还剩10米没修完，7天是修不完的。题中求的是修完的时间，因此剩下的10米还要继续修，必须多算。
老师：一天。你们真会思考，能够结合情境，具体情况具体分析。根据刚才的回顾，三位数除以两位数的估算有以下几个步骤，一先运用四舍五入法求出除数的计数值。2再根据除数的近似值和乘法口诀去估计被除数的近似值。最后把两个近似值相除。估算时，除数和被除数有时会估大，有时会估小。一定要注意既符合题意义，又要口算起来更简便的道理。请同学们算算这两道题，想想3位数除以两位数笔算的计算方法算好了吗？请你说一说。
学生：除数63式两位数，先看被除数的前两位31小于63，就看被除数的前三位，这时把除数63看成60。来世商315里面有5个60，因此在被除数的个位上商5，用原来的除数63*5=315315-315没有剩余，因此315/63的商等于5。
老师：你的计算过程很清晰，那么780。
学生：20
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