老师：同学们好，欢迎来到数学课堂，之前我们已经学习了4则混合运算，这节课我们一起来完成相应的练习题。上课之前请同学们准备好以下学具，准备好了我们就开始上课。这节课老师设置了3个关卡，你敢来挑战吗？让我们开启今天的闯关活动。首先来到的是神机妙算官，请你先说出它们的运算顺序，然后在学习任务单上进行计算，一起来校正一下。第一个算式里有乘法，有减法，应先算乘法27*7等于189，再算减法400-189=211，你算对了吗？第二个算式里只有乘除法，应从左往右按顺序计算，先算15*4等于60，再算60/5=12，你算对了吗？第三个算式里有小括号，应先算小括号里的3*3=9，再算小括号外面的54/9=6，你算对了吗？通过这三个算式，我们一起来回忆一下四则混合运算的运算顺序。
老师：在四则混合运算中，先算乘除法，再算加减法。只有加减法或只有乘除法时，应从左往右按顺序计算。如果有小括号，就先算小括号里的算式。复习了运算顺序。接下来请你按下暂停键，在学习任务单上完成以下练习，并说一说你有什么发现，看谁算得又快又准确。开始，通过计算，我们发现这三个算式里的数字都是一样的，但因为运算符号和运算顺序不同，最后算出的结果也不相同。明确了运算顺序，一起来看下面的计算对吗？如果不对，说一说错在哪里，并把不对的改正过来，一起听听我们班的同学是怎么说的。
学生：题有除法和加法，应先算除法，但它先算了加法，所以第一题是错的。
老师：是的，在有加法和除法的算式里，应先算除法48/6=8，再算加法24+8=32。
学生：第二题只有乘除法，应从左往右按顺序计算，但它先算了乘法，所以第二题也是错的。
老师：说得真好，只有乘除法时，应从左往右按顺序计算，所以应先算56/2=28，再算28*4=112。神机妙算的你能把两个分布算式合成一个综合算式吗？请你试一试，谁能说说看你是怎么想的？
学生：观察这两个算式，40R除以7=6，r15+6=31，我发现6就是40R除以7的商，所以第二个算式里的6就可以写成42除以7，再用25加上42除以7的上，就得到了这样一个综合算式。
学生：我是这样想的，14+18=3232/8=4。我发现32就是14+18的和，所以综合算式应该写成14+18的和除以8。因为要先算14+18，所以要在14+18这里填上小括号，改变运算顺序。
老师：同学们会动脑，会表达，老师为你们点赞。同学们学习数学知识是为了解决现实生活中遇到的一些问题，让我们用所学的4则混合运算的知识去解决以下这两个问题，让我们一起走进奇思妙解观。草场上有山羊75只，绵羊的枝数比山羊的4倍多20只。草场上有绵羊多少只？要求草场上有绵羊多少只？我们要去题目中找关于绵羊的数学信息，题目告诉我们，绵羊的枝数比山羊的4倍多20只，也就是说绵羊的枝数等于山羊枝数的4倍加20只，通过这个数量关系
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