老师：孩子们好，我是国老师，今天我将和大家一起来复习克千克吨。通过本单元的学习，你都知道了哪些知识？跟着老师一起来回忆一下。本单元包含了认识课千克和瑞士吨两方面的内容。在第一课时中，我们认识了克和千克。克可以用字母g表示，我们知道了三粒黄豆或者是一枚二分硬币，大约重一克。关于千克，我们知道了四个苹果或者是两袋食盐，大约重1千克，可以用字母k，g表示。克和千克之间的关系是1千克等于1千克。在第二课时中，我们认识了敦敦，用字母t表示一辆小型汽车，或是40名三年级学生的体重大约是一吨。吨与千克之间的关系是一吨等于1000千克。本单元我们通过了孤称、颠零、豹等多元体验的方式，建立了1克、1千克、1吨的质量关联。接下来同学们需要思考的是如何把学到的知识运用到解决实际问题当中来。下边我们就跟随小淘气的脚步一起去动物园里逛逛。园里去是朵和猫唱歌，张开他的大嘴。
老师：动物园内的动物可真多。孩子们，你能用我们学过的知识来估一估这些动物各自的重量吗？按下暂停键，思考一下，孩子们都完成了，下面我们来听听这位学习伙伴的做法。
学生：我觉得一只鹦鹉重约300克，因为鹦鹉的体重很轻，所以用克更合适。一只鹦鹉重约300克，一头大象约中二吨，我觉得大象很重，所以我用了吨作单位。一只老虎重约200千颗，这里我用了排除法，如果前吨200吨太重了，如果甜200克又太轻了，轻克就比较合适。一只天鹅重约6000，天鹅的体重比较适中，但是这里的数据6000却很大，所以我选择了课作单位。
老师：孩子们，你的想法和这位学习伙伴儿一样吗？真棒。通过刚才的练习，我们发现，当表示较小、较轻物体的重量时，通常用克作单位。表示较重物体的重量时，用千克作单位。表示很重物体的质量时，用吨作单位。在填写合适的质量单位时，我们不仅要考虑物体的质量，还要根据数据的大小来做出综合的判断，从而选择合适的质量单位。你学会了吗？动物园里还有很多很多的动物，快来帮忙搜这些小动物回家吧，你有什么好办法？来听听这位学习伙伴儿的方法。
学生：我是这样想的，在这些动物中，茎最重，蜂鸟最轻，所以我在这些数据中找出最大和最小的50吨，最重5克，最轻，所以50吨就是斤的体重，蜂鸟重5克。剩下的两个里面我继续用这种方式来选择。很显然，熊猫比小狗重80千克，比6千克大，所以熊猫的体重是80千克，小狗的体重是6千克。
老师：才的。这位学习伙伴在解决问题的时候，先找出了这些动物中最重的茎和最轻的蜂粮，也就是对所有的信息进行了综合分析以后，才做出了正确的选择。真是一个爱思考的孩子，老师为你点赞，看来在动物园里也能学到不少的知识，小淘气的爸爸也准备来考考它。
学生：小淘气，你能用不同的质量单位来描述它们的质量吗？
老师：爸爸希望小淘气能用不同的质量单位来描述这些动物的体重。小可爱们开动脑筋想想，同学们，相信你已经找到了答案。
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