老师：同学们好，我是重庆市中县实验小学的陈老师。前面我们学习了用乘法口诀求商这节课，我们一起上一节用乘法口诀求商的练习课。请看苗苗帮这些算式找到自己的家了吗？苗苗说，我把这四个算式请进6954这座房子，把这两个算式请进五五25这座房子。腻腻看了看，有些疑惑。
学生：为什么有的口诀对应着两个乘法算式和两个除法算式？有的口诀只对应着一个乘法算式和一个除法算式。
老师：娘娘认为。
学生：因为五五25的两个因数相同，所以只能写一个乘法。
学生：算式和一个除法算式。
老师：是，只有当两个因素不同时，可以写两道乘法算式和两道除法算式。当两个因素相同的时候，就只能写一个乘法算式和一个除法算式了。好了，同学们，我们的好朋友乐乐在生活中也遇到了很多问题，咱们去帮帮他。请看乐乐来到了动物园，他想请我们帮忙解决哪些数学问题？问题一，21只小鸟排队唱歌，每行占7只，可排成几行？问题二，21只小鸟排队排成3行，平均每行占几只？同学们，这两个问题就是数学书第76页的第7题，请你打开数学书坐一坐。
老师：同学们，完成了吗？看，这是芳芳做的，一起听听她是怎么想的。
学生：第一小题就是把21只小鸟按每7只一份来分球，可以分几份是平均分，用除法计算21/7，想口诀三七二。十一。商是3，可排成三行。小题就是把21只小鸟平均分成3份，求每分是多少？用除法计算21/3想口诀，三七二十一，双十七，每行占7只。
老师：屏幕前的小朋友，你和芳芳想的一样吗？观察这两个问题，你有什么发现？方方说这两个题都用的是三七二十一这句口诀。君君说这两个问题都是平均分问题。只不过第一个问题是把21只小鸟按每7只一份儿来分，球可以分成这样的几份儿。第二个问题是把21只小鸟平均分成3份，求一份有几只？这两个问题都是平均分问题，所以都用除法计算。跳跳说这两个小题的单位不同，第一题求出了可以分成三行，所以单位是行。第二小题求出了每行有7只小鸟，所以单位是只。
老师：同学们在同一个题中，只要知道总数，不管是把总数按每几个一份儿去分，可以分成这样的几份儿，还是把总数平均分成几份儿，求每份儿是多少，都属于平均分，都用除法计算。乐乐又来到熊猫馆，看到熊猫正在搬竹笋，乐乐不知道熊猫几次才能帮完，同学们，咱们一起来帮帮它吧。仔细看图，你都看到了些什么？数学信息？亮亮说。
学生：有40根竹笋，疑似帮5根。
老师：这道题就是数学书第76页第8题，屏幕前的小朋友打开书试试，完成了吗？我们来看方法是怎么解决的？
学生：40根竹笋一次搬5根，就是每5根就需要搬一次，每5根就搬一次，看40里面有几个5就需要搬几次，所以用除法计算40/5。将口诀五八四十双十八单位次。
老师：请看。乐乐又来到菜地，妈妈要求乐乐把茄子按要求放进篮子里，该怎么放？屏幕前的小朋友，你能帮帮他吗？仔细看图，你都看到了些什么
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