老师：同学们好，我是北北区朝阳小学的张老师，很高兴能和你们一起学习乘法口诀。我们先来复习一下一二的乘法口诀，看算式说乘法口诀，来看看你说对了吗？二三得六，二八十六2五一十一，七得七。同学们能准确运用学过的乘法口诀，快速计算，为你们点赞。3*3等于几？一二的乘法口诀可不可以解决？这个问题？确实不可以，它应该由己的乘法口诀去解决。对，我们可以用3的乘法口诀去解决。今天这节课，我们就一起来探究3的乘法口诀，仔细观察同学们在干什么？同学们正在跳绳，可以锻炼身体，有利于我们长高。他们是怎样分组的？大家观察的贞子信，图中的小朋友都是3人一组在跳绳，也就是一个组有3人，两个组有6人，每多数一则叫夺三人。请你Jessie数一数，填完表格，来看看你填对了吗？
老师：我们还可以用圆片来摆一摆，算一算。如果用一个圆代表一个小朋友，一组3个小朋友就用3个元表示。可以用3*1=3或1*3=3来计算，乘法口诀是一三得三，两个左就是两个三相加和16。可以用3*2=6或2*3=6来计算乘法口诀是二三得六。同学们想到的方法既简便又清楚，请你照样子用原片摆一摆，列出算式。算一算，三个组，四个组到9个组，分别有多少人，并编出乘法口诀，我们一起来看。
老师：三个组就是3个3比两个3多了一个3有9人，可以用3*3=9来计算，编出的乘法口诀是三得九，4个组，4个3可以用3*4=12或4*3=12来计算，口诀是三四十二。5个3可以用3*5=15或5*3=15来计算，口诀是三、五十五。6个3可以用3*6=18或6*3=18来计算，口诀是三六18。7个3可以用3*7=21或7*3=21来计算，口诀是三七21。8个3可以用3*8=24或8*3=24来计算，口诀是三八24。9个3可以用3*9=27或9*3=27来计算，口诀是三角二十七。
老师：同学们能够运用一二的乘法口诀的学习方法来学习新知识，真聪明，请你把这些乘法口诀从上往下读一读，边读边检查边思考，有什么发现？有同学发现，从上往下看，结果依次增加了3。为什么结果会依次增加3？有同学这样想，因为3的乘法口诀表示的是几个三相加的，和从上往下看相邻的口诀之间都是增加了一个3，所以结果依次增加3。同学们观察的真仔细，照这样看，如果从下往上读，结果就会依次减少3。
老师：还有同学发现，从上往下看3个乘法口诀，第一个因数都是3，第二个因数依次增加1。表扬细心的小朋友，在有序的观察中找到了相邻口诀间的联系，这样我们就能更快记住3的乘法口诀了。生活中经常听到有人说，不管三七二十一，我都要怎样看到这句乘法口诀，你知道它表示什么寓意吗？请同学们把一把或画图圈一圈，表示出口诀三七二十一的意义。有同学是这样圈的，他横着圈三个圈，一份圈的七份，表示7个3，相加的和是21。也有同学竖着圈7个圈，一份圈了三份，表示3个7，相加的和是21。三七二十一，既可以表示7个
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