老师：同学们大家好，我是来自南京市北京东路小学阳光分校的王江老师。今天这节课，王老师和同学们一起来学习苏教版小学数学六年级下册第五单元，用方向和距离确定位置的练习。通过本节课的学习，学会熟练使用方向和距离来确定位置，体会物体间相互的位置关系。同时我们要学会根据给定的方向和距离在平面图上确定物体的位置。在描述物体味置的过程当中，识图能力、表达能力得到提升。同学们，前面我们学习了根据方向和距离描述物体的位置，我们还学习了在平面图表示物体的位置，我们还学习了描述简单的行走路线。今天这节课让我们运用这些学过的知识来练一练。
老师：同学们，我们常常听到这样的新闻，登山队在山中迷路了，发出了求救信号，此刻救援队求救者就需要知道彼此的位置，这个时候就需要用到我们本单元学习的知识，同学们仔细看。对于救援队来说，求救者在救援队的什么位置？是的，求救者在救援队的北偏西30度方向。同样，对于，求救者，救援队，在求救者的什么方向？想一想，是的，在求救者的南偏东30度方向。同学们，你们有没有发现一个奇怪的现象，求救者救援队的位置并没有发生改变，可是刚才为什么一会儿是北偏西30度，一会儿又是南偏东30度？想一想，相信同学们肯定想到了，其实求救者在观测的时候示意自己，为观测点的，同样，救援队在观测的时候也是以自己为观测点的。说法不同其实是因为观测点不同导致的。同学们，你都听明白了吗？接下来让我们进入第2个练习。
老师：左图是一个雷达屏幕，每相邻两个圆之间的距离为5千米，在图上表示出轮船甲、轮船乙、轮船丙的位置。第一个问题，轮船甲在灯塔北偏西30度方向20千米处。第二个问题，轮船椅在灯塔南偏东60度方向25千米处。第三个问题，轮船丙在灯塔南偏西30度方向30千米处。同学们，这个问题我们怎么样才能确定方向和距离，找准这三艘船的位置？相信同学们肯定有想法了，这个雷达屏幕被虚线和实线分成了12等份，那么这里以灯塔为顶点的每一个小角就是360/12=30度。有了角度，同学们，那我们方向就不难确定了。同学们肯定还发现了每相邻两个圆之间的距离是5千米，那这样的话，同学们就可以确定轮船到灯塔的距离了。
老师：我们看第一个问题，轮船甲在灯塔北偏西30度方向20千米处，同学们可以想一想，20/5=4，它距离观测点灯塔应该是四个位置，所以我们可以找到轮船钾，在这。同样，轮船椅在灯塔南偏东60度方向25千米处，它应该在这个位置。轮船丙，它在南偏西30度方向30千米处，它应该在这。同学们，你都做对了吗？同学们，如果小船在其他地方，你还能准确说出它的位置吗？比如这有一艘轮船a，现在你能准确说一说轮船a的位置吗？勇敢的试一试。是的，轮船a，它在偏东30度30千米处。
老师：同学们，你都答对了吗？现在让我们再来思考，灯塔在轮船丙的什么方向，多少千米处，想一想它和我们刚才的这个问题，有什么不同？相信
查看隐藏内容
