老师：同学们好，上两节课我们分别学习了用计算器计算以及用计算器探索规格。今天这节课我们来上一节练习课，有效的练习可以让我们的经验积累的更为丰富，知识掌握的更为扎实。下面是张叔叔的购物发票，上面有很多信息，能看懂吗？张叔叔买了一些不同的商品，也有不同的数量，不同的单价，请您用计算机算一算2000元够不够？算好了吗？我们一起来算一算。
老师：双门电冰箱的总价是1338*1，红花牌餐具的总价是甲24*3，DVD碟片的总价是25*5，电脑打印纸的总价是36*12432，加起来这些商品的总价是1967元，所以2000元足够。如果你的手头有科学计算机的话，你还可以直接输入，1*1338+3*24加5*25+12*36=1967元信用计算器计算作变量题，再直接填写右边两条得数，填对了吗？发现什么规律？你还能照着写几题吗？写一写，用计算器再算一算。诶，你发现第一个乘数，一个两位数乘101，它就等于这个两位数写了两次都是这样的，那背后的道理是什么呢？我们不妨一起来你看想一想，29*101就是100个29，加上一个29100个29，也可以看成29个100就是2900。一个29可以看成29个一就是29，合起来2000929。
老师：其实通过竖式我们可以观察得更为清楚，29*101，先用个位上的一去乘29，得到二十九，十位上的0去乘，得到0。百位上的一去乘29，得到29个百，1个292个29。规律它的要素是，一百零一二十九个1+29个百九个是2929，那不管是29还是73，还是96，还是54，还是你想到的其他的两位数，都只要乘101，都有着这样的规律。很好，那我们不妨思维发散一下，如果是三位数乘101，会不会有这样的规律？乘1得到129乘0乘百位上的。一发现没有这个规律了，对不对？因为百位上1+9，就会产生敬畏了。那你想最后怎么办？最后把这个100很久个摆，再往前挪一挪，对不对？那这就不是129*101了，而是要乘1001，所以三位数要乘，怎样才会出现这个三位数连续出现量词？对，要乘1001，你不妨再写一个三位数，拿出计算器来算一算。我们继续探索，任意写一个三位数，111222333999除外。
老师：将三位数的三个数字重新组合，求出其中最大的与最小的差，再将得到的差像上面那样重新组合。重复这个过程发些什么？题目有点长，看懂了吗？我们一起来试一个。比如说675是一个三位数，重新组合，求出最大的与最小的差，先写最大的765，最小的567，这叫重新组合。得到一个差是198，再将得到的差像上面那样重新组合。就是要对写出一个最大的981，减出一个最小的189，减一减得到792。擦，再重新组合。最大的972，最小的二百七十九，得到6百九十三，再重新组合。所以它的963-369得到594，再重新组合。最大的954-459等于495，再重新组合。950-459=495，再重新组
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