老师：同学们好，我是南通市蜀关小学周老师，今天由我和大家一起上这节数学课，今天我们一起研究的内容是深，你知道什么？关于生，你有什么问题呢？相信通过今天的学习，对于生你会有更多的了解。水是生命之源，平常我们都要适量的喝水。玻璃杯可以用来盛水，像这样存放物品的器具，我们称之为容器，不同的容器能盛放物品的多少也是不同的。这儿有两个玻璃杯，你知道哪个玻璃杯能盛的水多吗？是的，很显然左边杯子比右边杯子能盛的水多。我们就说左边杯子的容量比较大。右边的杯子呢。对，右边的杯子能盛的水少，容量就小，容器的容量是有大小的，那如果把左边的杯子和红饼冷水壶比，哪个容器的容量大一些？对，红饼冷水壶的容量大一些，有时我们一眼就能比较出两个容器容量的大小。红饼冷水壶和黑饼冷水壶比，你知道哪个冷水壶的容量大一些吗？是不是犯难了？的确，红笔冷水壶和黑笔冷水壶关用眼睛看不容易比较。那有什么办法能比出它们容量的大小呢？
学生：在一个冷水壶里装满饮料，倒入另一个冷水壶。
老师：这的确是个好办法，我们就这样倒一倒，比一比吧。哈哈哈，你知道哪个冷水壶的容量大一些了吗？是的，将红饼冷水壶里装满橙汁，倒入黑饼冷水壶中。黑饼冷水壶装满了红饼冷水壶中还剩一些橙汁，由此可见，红比冷水壶的容量要大一些。反过来道，还可以比吗？
老师：将黑饼冷水壶里装满橙汁，倒入红饼冷水壶中，黑饼冷水壶中的橙汁都倒完了，红饼冷水壶还没有装满，也可以看出红饼冷水壶的容量要大一些。同学们，通过以上动画演示，你会比较两个容器容量的大小了吗？是的，如果一眼看不出哪个容器的容量大，可以像这样互相倒一倒，比一比沉的液体多，容量就大乘的液体少，容量就小。同学们，你们也能举一些生活中的例子，比较哪个容器的容量大，哪个容器的容量小吗？自己试着找一找，比一比那红笔冷水壶的容量到底有多大呢？怎么形容它容量的大小呢？是的，要描述冷水壶容量的大小，可以看看它最多能盛满几个玻璃杯。一个同学是这样道的，大约能成这样的5杯。另一个同学也这样道了道。
学生：大约能成这样的4倍。
老师：同样的冷水壶，为什么前后两次表示容量的倍数却不一样呢？眼睛睁尖他们用的杯子不一样，那怎样做量得的结果才会一样呢？显然用同样的杯子来量，结果才会一样。为了准确测量或计量容器的容量，我们要用统一的杯子，也就是要使用统一的单位。计量容器的单位有哪些呢？我们一起到生活中找找吧。一瓶酱油，一升一桶大豆油2升，一大桶色拉油四参，一瓶橙汁3升。善于观察的你肯定已经发现了计量水、油、饮料等液体的多少，通常用参作单位。其实声还可以用字母l表示。像一桶纯净水的容量是19升，我们也可以这样记。那一升有多少呢？我们来看这是量杯。量杯是计量液体多少的工具。这个量杯能盛一身的水。
老师：观察量杯里有多少水，先要将量杯平放在桌面上，视线要与水面最低处相平，在读数。现在这个量杯里有一升的
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