老师：小朋友们，欢迎大家来到空中名师课堂，我是王老师，今天我们一起走进期末复习。五、在正式上课之前，老师想提醒同学们做好以下准备，数学书、文具练习本，请按下暂停键准备一下。准备好了吗？让我们开启今天的学习。这节课我们要复习本学期最后两个内容，解决问题的策略和数据的收集和整理。我们先来复习解决问题的策略，回顾一下本学期我们学习的解决问题的策略是什么？是的，我们学习的是从问题想起的策略。想一想学习这一策略我们经历了怎样的解决问题的过程。翻开数学书，回顾整理从问题想起的策略，请按下暂停键理一理，想一想，你都想好了吗？让我们一起来回顾一下例题的学习。
老师：首先我们理解问题最多剩下多少元的意思，接着根据问题说一说数量关系，根据数量关系分析什么已经知道什么还不知道，确定先算什么再算什么。接着列式解答。最后回顾解决问题的过程，再一次明确策略和解决问题的一般步骤。像这样，从问题想起，找到需要的两个条件，说出数量关系，分析什么条件已经知道什么还不知道确定先算什么。找到与未吃条件有关系的条件，进而一步步地解决问题。这就是从问题想起的策略的思考过程。下面我们要通过一系列的练习来熟练掌握这一策略。
老师：我们来看第23题，请同学们认真读题，你能分析问题与条件之间的关系，从问题想起解决问题吗？想一想先算什么？请按下暂停键，把自己的想法记录下来。你都想好了吗？根据问题，你找到的数量关系是这样的吗？在这里，已至已经铺的米数还没有告诉我们，所以我们要先求已经铺的米数。那么要求已经铺的米数，我们又要选择什么条件呢？是的，我们根据第二天铺的与第一天同样长，可以知道第二天铺的也是120米，那么把第一天铺的120米加上第二天铺的120米，就可以求出已经铺的米数。现在你会列式解答了吗？请按下暂停键，在你的练习本上写一写，算一算，你都写好了吗？我们先算已经扑的米数120+120=240米，再算还要扑的米数500-240=260米。
老师：最后写上答，你都做对了吗？我们来看第25题，请同学们认真读题，想一想这里的85千克是什么意思？是的，这里的85千克是三筐苹果的千克数与三个空筐的千克数的和。那么要求这些苹果一共有多少千克？你能从问题想起，分析数量关系并历史解答吗？请按下暂停键，写一写，算一算，你都想好了吗？你找到的数量关系是这样的吗？在这里，空框的千克数是未知的，我们可以根据每个空框重5千克来用乘法求出3个空框的千克数，乘5=15千克。接着再根据数量关系用减法求出苹果的千克数，85-15=70千克。
老师：最后写上答，你都做对了吗？我们再来看第26题，请同学们认真读题，仔细分析，自己试着解答这一题。请按下暂停键，写一写，算一算，你都做好了吗？这一题有两个问题，我们先来看第一个问题，你找到的数量关系是这样的吗？在这里，成人服装的套数是未知的，我们可以根据成人服装比儿童服是儿童服装
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