老师：屏幕前的小朋友，你准备好了吗？今天开始我们进入题目复习的第四节课，千课和分数的初步认识。那么首先请大家根据屏幕上面的课前准备，完成好相应的内容，好相信你都已经准备好了，那么接下来的话，我们将要进入千克的复习，那么大家回想一下，关于千克和克这两个我们这个学期新学的质量单位你还记得吗？生活中间常见的物体是用千克还是克作单位？千克和克之间的进率又是多少？我们首先一起来看一下101面的第19题，请大家自己先完成。
老师：好，相信你都已经做完了，那我们一起来看一下，这4道题你一定都做对了，那我们来看一看第一题，一袋大米重25千克，如果我把千克换成克，一袋大米重25克，那可能就要闹笑话了。因为一个鸡蛋大约重50克，一袋大米难道比鸡蛋还轻吗？第三个，一盒饼干重500克，如果我把这里的克换成千克，那么就变成一盒饼干重500千克，比你还要重，这肯定也是不可能的。所以做这样的题目的时候，我们需要把单位试着先填进去，然后跟头脑中常见的物体比一比，再来判断这些单位我填的是不是合适。这就是我们今天的第一个挑战。随后我们来看一下第二道题目，请大家自己填一填。
老师：好，我们一起来看一下屏幕，四道题目的答案都在屏幕上，你一定都做对了。那么做这样的题目，首先就要明确千克和克之间的进率，我们需要想几千克就是含有几个1千克，那么反过来几个1千克就是几千克。顾老师还带来了一道挑战题，相信你一定能挑战成功，我们一起来看一下10千克是多少克，非常好，你头脑中一定有了正确的答案。10千克有10个1千克，那么10个1千克一共就有1万克，这是我们今天的第二个挑战，关于千克和克之间的进率换算。接下来我们一起看一下一道题目。第21题，这是一道图形题，需要我们通过读图来了解图中的信息，那么顾老师给大家准备了这样一些学习要求，大家可以认真看一下这个学习要求，然后再来进行解答。
老师：好，我们一起来看一下这道题目，这道读图题，我们从图中可以读到这样一个信息，左边两个橘子的质量和和右边三个砝码的质量和是完全一样的，那么要求两个橘子的质量和。我们只要把右边三个砝码的质量和组合到一起，然后再除以橘子的个数，就能知道每个橘子的质量。因此第一步先拿50+20+20得到三个砝码，一共90克，这就是两个橘子的质量和然后90/2，每个橘子就是45克。屏幕前聪明的你一定都答对了。好，刚刚两道题目都是跟千克和克有关，我们还有第二个复习的主题，关于分数。那么还记得本学期学的关于分数的内容吗？我们先来看一下屏幕上面的这三幅图，要求大家用分数来表示涂色的部分，聪明的你挑战一下。
老师：好，我们一起来看一下这三幅图。第一幅图是一个圆平均分成了4份，阴影表示了其中的一份，所以应该用1/4来表示，也就是把一个圆平均分成4份，其中的一份表示1/4。第二幅图，这个三角形中间的阴影部分应该用2/3来表示，这个三角形被平均分成
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