老师：小朋友好，我是吴老师，今天我们一起来学习简单的分数加减法。上课之前，除了数学书、作业本和文具之外，你还需要准备两支彩笔，一支绿色，一支红色，再剪一个长12厘米，宽6厘米的长方形，赶快去准备吧。准备好了吗？那我们上课小朋友你喜欢吃巧克力吗？小明和小红就非常喜欢吃，他们正在分享一块巧克力，小明吃了这块巧克力的5/8，小红吃了这块巧克力的2/8。根据这两个条件，你能提出哪些一步计算的问题？这个问题你一定想到了，该怎么列式。对，求两人一共吃多少巧克力，就应该把小明吃的和小红吃的合起来，这样列式。
老师：这可是一个分数加分数，你会算吗？别着急，咱们先试试看，按下暂停键，在你的作业本上先列式再计算，有两种不同的写法，你同意哪一种？那你的想法究竟对不对？要想验证自己的答案，老师给你一个建议，这道题我们可以亲自动手做一做。眼见为实，拿出你准备好的长方形纸，该怎么验证呢？是的，用它代表一整块巧克力。验证方案就在这里，请你仔细的读一读，知道该怎么做了。好，按下暂停键，赶快行动。你呀，应该是这样验证的，首先把这张长方形折一折，平均分成了8份，小明吃5/8，就应该给其中5个1/8涂上红色，小红是2/8，对，就应该给其中两个1/8涂上绿色，合起来一共有7个1/8。当然，你也可能是这样折，这样验证的。比较一下这两种验证方法有什么共同点吗？是的，虽然折法不同导致每个1/8的形状不尽相同，但是它们的算法其实是一样的。都可以这样想，用5个1/8加两个1/8，是7个1/8，也就是7/8，正确答案就是7/8，得到了结果，别忘了把答句写完整。刚才我们解决了一个分数加法，这是一道减法题，你会算吗？先试一试，请你先试着做一做，然后再看着图说一说你是怎么想的。这是我们数学书第93页的试一试。在书上找到这道题，按下暂停键，自己先坐一坐，你是怎么算的？对呀，从图中我们可以明显的看出，原来的涂色部分有3个1/5，去掉两个1/5，还剩一个1/5，所以计算的时候可以这样想，三个1/5减两个1/5得一个1/5，答案就是1/5。
老师：那这幅图上又发生了哪些分数加法和减法的故事？请你先列示记录图中发生的事，然后再算一算。找到数学书第94页想做的第一题，按下暂停键，自己赶快动手做一做。
老师：算式和得数你都写对了吗？真厉害，那说明你的算法是相当合理的。老师挑出其中的两道题，我们一起来说一说你是怎么算的？第一题，是的，图形被平均分成了5份，每份都是1/5。可以这样想，两个1/5加两个1/5，得4个1/5，就是4/5。第四题，对，这回图形被平均分成了6份，每份是6份之一。所以可以这样算，5个1/6减4个1/6，得一个1/6，答案就是1/6。
老师：这节课是咱们第一次来学习分数的加法和减法，你仔细看一看今天咱们做的这些分数加法、减法的算式，长得是相当有特点的。接下来请你找到94页想做的第二题，直接
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