老师：视频前的小朋友，你好，欢迎来到空中课堂，我是刘老师，今天我们学习的内容是练习。3二、在正式上课之前，刘老师提醒大家做好如下准备，一、数学书。二、自备本。三、相应的文具。当你需要进行独立思考或者完成一定的学习任务时，你可以暂停本视频进行你的操作。小朋友，对于这些课前准备你已经知晓了吗？那么接下来咱们就正式开始今天的数学之旅。请看大屏幕，这是3组口算，小朋友们请仔细观察这三组口算，暂停本视频，在自备本上尝试着完成，他们试试。看。好，时间到，小朋友，请将你的目光集中到视频上，你写的答案和刘老师呈现的答案一样吗？如果一样，在这儿刘老师要给你点一个赞，你的运算能力可真强。不过我们数学的学习可不仅仅于此，还要有更深入的理解。
老师：比较一下这三组口算，你发现了有什么相同和不同的地方？真善于观察，横着看，竖着看，都有相同和不同的地方，比如竖着看。在每一组当中，13*3=39，16*3=48，上面一道计算没有进位，而下面一道计算涉及到了进位。这是竖着看，横着看，第一行都是没有进位的，而第二行都是进位的。小朋友，对于这样不同的比较，你学会了吗？还真有一点儿横看成岭侧成峰，远近高低各不同的意思。题目的难度还在加大，题目的数量也在变多。
老师：第7题口算，下面各题，小朋友请暂停本视频，在你们的自备本上尝试着将它们解答出来试试看，时间过得可真快，小朋友们，请看你写的答案和电脑老师呈现的答案是否一致？如果一致，那么你的运算能力又上了一个台阶诶，口算题没能难住大家，现在咱们再来试看笔算，这儿有6道笔算，小朋友尝试着又快又对地将它们解答出来，刘老师，相信你一定可以。
老师：好。小朋友，放下手中的笔，咱们看一看屏幕，你写的答案和屏幕上的答案一样吗？这6道列竖式计算，你也都又快又对的写出来了吗？刚才咱们练习了口算，又练习了笔算，这两种类型的计算都没有难住大家。现在咱们换一种形式，数学来源于生活，终究还要回到生活当中去。
老师：我们看看工厂里这两位工人在聊些什么？你听，我加工了103个零件，我工作5小时，每小时加工18个零件，一个加工了103个零件。小李加工了5个小时，每小时加工18个零件。青椒老师提问了，谁加工的多少个小朋友，对于这样的实际问题，你能解答吗？刘老师，相信这道题一定难不住你，现在暂停本视频，拿出你的自备本，尝试着独立进行运算开始。时间过得可真快，要想解答这样一道题，得先算出来小李5小时一共加工了多少个零件，每小时加工18个18*5诶列竖式计算，先算个位5*840写0，向十位进4，十位上1*5得5，加上进上来的4=9。最后的答案是90个，而小张加工了103个零件，103-9013个。
老师：答，小张加工的多出了13个小朋友，你不仅仅能算对，而且还能完整的进行解答了吗？如果你做到了，刘老师觉得你的运算能力不仅强，而且你的运算习惯特别的好。生活当中数学
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