老师：小朋友们好，今天我们一起来学习了解你的好朋友。在生活中我们每个人都有一些志趣相投的好朋友，你了解你的好朋友吗？我们一起来听听这几位小朋友说的。
学生：我的好朋友是成龙，他会跆拳道。我的好朋友是朱雨辰，他最喜欢的颜色是粉色。我的好朋友是韩家佑，他最喜欢的水果是芒果。我的好朋友是于子涵，他会弹吉他。我的好朋友是杨木琴，他最喜欢的颜色是红色。我最好的朋友是王浩宇，他最喜欢的运动是跑步。
老师：看来我们对自己的好朋友都有所了解。最近丫丫小朋友遇到了一个难题，我们一起去听听一听。
学生：嗨，大家好，我是丫丫，我最近遇到了一个难题，我的生日快要到了，我想邀请我的好朋友来参加我的生日会，可是我不知道我的生日会该怎么准备，比如准备什么饮料、什么水果等等。小朋友，你能帮帮我吗？
老师：你能帮帮丫丫吗？
学生：这还不简单，去问问你的每个好朋友，调查一下不就知道了。
老师：这个主意可真不错。小朋友们，我们一起出发去帮助丫丫准备她的生日会吧。准备生日会，丫丫，你想了解好朋友的哪些情况？
学生：我想了解好朋友最喜欢的水果饮料，爱不爱吃巧克力。
老师：这就是丫丫想要调查的内容。我们要明确了解什么？前两节课我们学习了数据的调查、收集和整理，你可以用学到的新本领来实际调查，了解你的好朋友。由于需要了解好朋友们不同方面的情况，调查的项目就比较多，一项调查很麻烦。为了便于调查，我们可以把想要了解的项目记录下来，可以制作成一张这样的表格，先要填好朋友的姓名，再把你想要调查的内容填入其中。比如丫丫想要了解的内容就是最喜欢的水果，最喜欢的饮料，爱不爱吃巧克力。小朋友，我们可以选择自己想要知道的项目，然后向你的好朋友一一了解，并把结果记录下来。丫丫，你要注意，当你确定了想要邀请的好朋友，那么你就要先把他们的姓名记录下来。所有的调查项目都要在这几个人中进行了。
学生：我知道怎么调查了，出发，我是张子涵，你最喜欢的水果是什么？我最喜欢的水果是西瓜，最喜欢的饮料，最喜欢的饮料是橙汁。谢谢，小猪侠，你最喜欢的水果是什么？你最喜欢水果是啤酒，你爱不爱吃巧克力？喜欢爱吃，你喜欢什么饮料？我也定位下。咦，张子涵最喜欢吃的水果是什么？我好像忘了他爱不爱吃巧克力？我没问，我的调查不是不会了。
老师：小朋友，丫丫在调查时遇到了困难，想一想在开展调查的时候要种一些什么呢？
学生：向每个好朋友问的内容应该是一样的，所有表格里列出的项目都要问，不然记录的数据就可能不准确了。
学生：要及时准确地记录调查结果，不然一不小心就可能忘记了。
学生：如果好朋友在自己班，可以将好朋友们召集起来一起调查。
学生：如果好朋友不在自己班，可以利用课外时间去调查，在家也可以通过打电话、网络向好朋友了解调查内容。
老师：谢谢小朋友们的提醒，有了这些提醒，相信鸭鸭这次肯定能调查成
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