老师：小朋友们大家好，欢迎来到江苏省名师空中课堂，我是来自张家港市鹿院小学的吴老师，今天这节课我们将一起来学习苏教版二年级下册第四单元第四课，万以内数的认识。请小朋友们准备好文具用品和算盘，在上课的过程中及时按下暂停键，拨一拨，数一数。先来回忆一下，还记得在算盘上100100的数从100数到1000是怎么数的吗？来试试看吧。请小朋友们先清盘，我们一起来数一数，100200300400500600700停，你能说700是怎么拨出的吗？
学生：百位上一个上珠和两个下珠就表示7个百是700。
老师：好的，接着往下数是800900，再数100会怎么样？
学生：百位就要满十，向千位减1。
老师：千位上的一个下注表示一个千就是10001000是一个很大的数了，其实生活中还有很多比1000还大的数，看看这张图片，你知道了什么？
学生：这座体育馆大约能坐7000。
老师：人，你对7000这样的树有什么想说的吗？
学生：我感觉7000是一棵很大的树。
学生：我们可以用计数器或者算盘来表示。
学生：70007000就是7个。
老师：10007个1000，该怎么拨猪呢？你能一边剥猪一边数一数吗？试试看，数好了吗？来和我对照一下。一个签，二个签，三个签，四个签，五个签六，6个千，7个千，这就是七个千。你能在课本上把这个数写一写，读一读吗？说说看你是怎么写，怎么读的？
学生：写数17个千就在千位写7百位，十位和个位空荡，要写3个零。读数时七个千读作七千，末尾的三个零都不读。
老师：我们知道了，7个一千是七千，那五个一千。
学生：5个1000是50003。
老师：个10003。
学生：个1000是30008。
老师：个10008。
学生：个1000是8000。
老师：可以说几个1000就是几千。我们继续往下看，这几个数，你能先照样子拨一拨，说一说它的组成，再写一写，读一读吗？请按下暂停键，开始完成了吗？说说看。第一个数。
学生：这个数是由七个千、二个百、五个十和三个一组成的。千位写七百位写，二十位写五个位写3，这个数读作7253。
老师：小朋友们也写对了吗？第二个数。
学生：这个数是由六个千、三个百和五个十组成的，写数十千位写六百位写三十位写五个位是空荡，要写0，占位末尾的0不要读，所以这个数读作6350。
老师：你说的可真详细，小朋友们也是这么想的吗？第三个数，你又是怎么想的？
学生：这个数是由二个千、七个百组成的，写数时千位写二，百位写七，十位和个位都是空荡，要写二个0，末位的0不要读，所以这个数读作2700。
老师：咱们回过头来看一下，今天我们学习的这些书，分别是怎样写，怎样读的。先来说说是怎样写的。
学生：从高位写起，那一位上市几就写几，空档就写0。
学生：几个千就在千
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