老师：小朋友们好，欢迎来到空中课堂，又到我们数学学习的时间了，今天这节课我们需要用到数学书、文具、小棒、计数器，按下暂停键，快去准备吧，马上我们就要开始上课了，小明和小亮是一对好朋友，小明说，我有34枚邮票。小亮说，我有13枚邮票，两人一共有多少枚？你会列式并比算吗？按下暂停键去算一算，都算好了，我们一起来看一下。
老师：34+13=47枚，这是两位数加两位数，笔算的时候该注意些什么呢？是的，数位对齐，个位加起。今天这节课，我们继续来研究两位数加两位数的笔算。小红也是他们的好朋友，他说我有16枚邮票。看着图上的信息，你能提一个用加法计算的问题吗？对，两人一共有多少枚算式？就是34+16这道题该如何计算？我们可以先用小棒摆一摆，或用计数器拨一拨，再想用竖式怎样计算。开始，都有想法了，我们一起来看一下。先摆3捆，4根表示34。再摆一捆，6根表示16。四根加6根合起来就是10根。把十根小棒捆成一捆，原来的三捆加一捆就是四捆，再加这一捆就是五捆，五捆也就是5个10就是50。
老师：再看播计数器，先播34。再播16。看一下现在个位上是多少？是的，4+6=10，十个一就是一个10，我们把这十个一换成一个10。现在十位上4+1就是等于5，十位上的5就是5个10，也就是5034+16是等于50。我们再来看一下这个百和播的过程有什么共同点。对呀，他们都是把10个一换成了一个10。在数学上，这样的一个过程叫做满10进一，竖式又该怎样计算？你有想法了吗？自己在本子上试试看。我们看到个位上相加等于10，要向十位进一，那个位上就是写0。竖式上该如何表示？我们可以像这样，先在个位写0，在个位和十位的中间写一个小小的一，这就是表示个位满十向十位进一，十位上3+1，再加进过来的一就是等于五，十位上写534+16就是等于50。不要忘记写上单位。
老师：刚才我们在计算的时候是从个位加起的，为什么？笔算时从个位加起，十位加起不行吗？刚才我们已经发现了，有的时候个位相加未满10，要向10位静音，如果从十位算起，就会遇到修正答案的麻烦，所以笔算加法时，从个位算起比较方便。现在你能独立计算65+28这道题了吗？打开数学书，翻到85页，找到试一试，自己算一算，个位上5+8得13怎么写？对呀，他已经满十了，那个位上就是写3。向十位进一，十位上6+2=8，再加进过来的一十位上写9，这道题的结果是93。刚才我们一共计算了这样的三道题目，比你有什么发现？对，它们都是两位数加两位数，计算过程又有什么不同？第一题个位相加不满10，所以是不敬畏加法。后面两题各位相加都已经满10了，要向十位进一，所以是敬畏加法。今天这节课，我们就是来重点研究敬畏加法，想一想，比算加法要注意些什么呢？先自己轻轻地说一说。对，各位和各位对齐，十位和十位对齐，从个位加起，个位相加满十，就要向十位进一。我们可以概括的说，数位
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