老师：小朋友好，欢迎来到空中课堂，上课之前请小朋友检查一下你的书还有文具准备好了吗？下面我们开始上课了。星期天，猴妈妈带着小猴去公园采桃子，树上的桃子又红又大，小猴迫不及待地爬上了树去帮助猴妈妈。猴妈妈一边装筐一边数着个数，23个，够了够了。这时猴妈妈对小猴说，已经摘了23个桃，树上还剩5个，你知道树上原来有多少个桃吗？这下可把小猴难住了，小朋友，你能帮小猴解决这个问题吗？怎样求出树上原来有多少个桃？小朋友可以按一下暂停键，思考一下怎么列式，你是怎样想的？是的，树上原有桃的个数是总数，分成了两部分，一部分是已经摘的个数，一部分是树上还剩的个数，所以已经摘的个数加还剩的个数就等于原有的个数，所以我们可以列出算式23加5=28。
老师：那么小朋友我们再来看一看算式当中的23528又分别表示什么意思？是的，23表示已经摘的个数，5表示树上还剩的个数，那么这里的28是表示树上原有的个数。好的小朋友，当我们算出得数之后，还有一件事情要做，要在得数的后面写上单位名称各，并且用括号括起来。那你现在知道树上原来有多少个桃了吗？是的，我们可以一起来口答上原来有28个套，小朋友请你检查一下，你想的对吗？算的。
老师：好的小朋友，刚刚我们一起帮小猴解决了树上原有多少个桃的实际问题，那么其实就是求被减数的实际问题，这就是我们今天要来学习的内容，那么你们很棒，刚刚帮助了小猴，这儿小猴似乎也遇到了麻烦，你也能帮帮他吗？请小朋友打开数学书到47页，找到想做作的第一题，我们来看图上的小朋友正在玩拼图呢，小明说已经拼好了二十一块，还有3块。
老师：小红问，那一共有多少块拼板？小朋友，请你按一下暂停键，想想看一共拼板的块数分成了几部分，这儿该怎么列式，说说你的想法。是呀，一共拼版的块数分成了两部分，一部分是已经拼好的块数，一部分是还剩的块数。所以已经拼好的块数加还剩的块数，就等于一共的块数，算式是21+3=24块。小朋友，你列对了吗？接下来和老师一起去农场看一看，请你找到第二题。
老师：菜地里的白菜又大又新鲜，妈妈说已经收了34颗白菜，小红说还有30颗没有收白菜。老师问一共有多少棵白菜？小朋友想一想该怎么列式？说说你的思考过程。是呀，我们可以根据已经收的棵数加还剩的棵数，就等于一共的棵数，算式是34+30=64棵。小朋友，你列对了吗？这是妈妈从农场采回来的苹果，又红又大的，妈妈说已经吃了4个苹果。那你能够解决妈妈买了多少个苹果这个问题吗？聪明的小朋友可能已经发现了，这还缺少一个条件。那还有一个条件在哪？好的，我们已经看到，涂上盘子里数一数，对12个苹果，这下你能解决这个问题了吗？好的，小朋友，想想看呢，该怎么练试？说说你的思考过程。
老师：是呀，已经吃的个数加还剩的个数就等于妈妈买苹果的个数，所以算式是12+4等于16个，你列对了吗？好，小朋友，接下来跟老师一起去看一
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