老师：同学们好，我是数学付老师，很高兴和大家共同学习。上节课，我们共同研究了两位数乘一位数的进位比算乘法。下面有这样一个问题，每名学生发6个练习本，三一班有32名学生，一共要发多少个练习本？请你算一算，你是怎样解决的？小红说，我来讲，知道了每个学生发6个练习本，又知道有32名学生求一共要发的练习本数量，就是求32个。
老师：6是多少？列式应该是6*32，用竖式怎样计算？小红说，要从个位算起，先用6去乘个位上的2二、六十二个位，满十，向十位进一，在个位上写二，再算十位，用6去乘十位上的3368，再加上进位数1=19。十位上有十九个十，满十向百位记一，在十位上写九，在百位写132*6=192。32名学生一共要发192个本小红的讲解有条有理。这节课我们继续学习多位数乘一位数的笔算。老师要为足球队买3个足球，每个足球115元，老师需要花多少钱？怎样？劣势。
学生：求3个足球多少元，就是求3个115是多少，列式是115*3。
老师：三位数乘一位数，你有办法解决这个问题吗？把你的想法写出来，我们一起来分享自己的想法。
学生：我是这样算的，我把115分成10010和5三部分，分别和3相乘，3个5=15，三个10是30，三个100=300，然后再把三部分的积合起来等于345，所以115*3=345。
老师：小力是用横式表示自己的计算过程。小明是用竖式计算的，听他的想法。
学生：上节课我们学习了两位数乘一位数，有静位的竖式计算。我按照上节课学习的方法，从个位算起，先用3去乘115个位上的5355个，个位满十，向十位敬一，在个位写5，再用3去乘十位上的一13得3，再加进位数1=4，在十位写4，最后算百位。用3去成百位上的一13得3，在百位写三115*3=345。
老师：小丽和小明用不同的方法解决问题，屏幕前的你和谁的想法一样，观察他们的计算过程有什么相同之处。
学生：竖式计算的过程也是先把115分成三部分计算，用3分别去和115每一位上的数相乘，分别算出3个5，三个10，三个100是多少，再把每一位上的数合起来，就是115*3的积。
学生：我发现这两种方法都是在先分后合。
老师：你们借助前面学习两位数乘一位数的知识方法，解决了三位数乘一位数的问题，还讲清楚了这样计算的道理。那下面这道题179*4，请你用竖式的方法算一算。
老师：请一位同学讲解自己的计算过程。
学生：179*4，从个位算起，先用4去乘个位上的94936。个位满三十，向十位进三，在个位写6，再用4去乘十位上的7，四七二十八，再加进位数3=31。十位满30个时，向百位进3，在十位写一，接着算百位，用4去乘百位上的一一4得4，再加进位数3=7，在百位写7179*4=716。
老师：我们一起观察这几道题的竖式计算过程，你有什么发现？
学生：我发现用竖式计算三位
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