老师：同学们好，欢迎来到数学课堂，今天我们一起来学习北师大版数学二年级下册第五单元，小小图书馆。这已经是本单元的第四课时了。前面我们学习了整十整百数的加法和减法，口算不进位和连续进位的加法竖式计算。猜一猜今天我们该学习什么内容啦？对啦，就是有关减法的计算。请同学们准备好以下学具，调整好坐姿开始学习。
老师：淘气和笑笑来到了图书馆，看到图书馆老师在整理图书的时候，列出了一张统计表，根据表上的信息，你能提出有关减法的数学问题吗？我们一起看看同学们的问题。故事书比连环画多少本？连环画比科技书多少本？科技书比故事书少多少本？连环画还差多少？和故事书一样多？故事书比科技书多少本？同学们可真会提问题，真好，下面就让我们一起来研究一下吧。先看看第一问，故事书比连环画多少本？针对这个问题，你会劣势吗？这个难度可不大，但是很多同学在烈士选细心的时候容易选错了，千万要看仔细了。
学生：我的列式是239-118。
老师：239-118，怎么计算呢？请看看活动要求，用你喜欢的方式得出结果。把你的想法和旁边的人交流一下，赶快开始吧。同学们用了不同的想法，都计算出了结果，你能看懂他们的意思吗？我们一起听听。
学生：我用竖线计算239-118，先从239里面减去100=139，再减去10=129，最后减去8=121，所以结果是121。先拨出239个位上减去8个珠子，还剩一个，十位上3个，减一个，变成两个了。百位上2减1，还剩一个珠子，所以是121。我用数位同摆一摆，先放好239239-118，就要在个位减去8根小棒，各位剩下一根。十位原来有3根，减去一根，还剩下两根。百位原来有两根，减去一根，还剩下一根，所以最后239-118=121。
老师：竖线计数器输位筒在加法计算学习的时候就已经帮助我们很多，问很多方法了，那你能看懂这个同学的问题吗？
学生：我是用竖式计算的，239-118从个位算起，9-8=1，个位上写一，再算十位上3-1=2，十位上写2，最后百位2-1=100，位上写一。所以239-118=121。
老师：同学们用了不同的方法都计算出了239-118的结果，虽然方法不同，但是结果都是一样的，说明我们的计算是正确的，那这些方法之间有什么相同点？
学生：这些方法中，他们都把118分成了10010和8，也就是一个百。
学生：一个10和8个一，然后再分别减去。而且都是个位上的数减，个位。
学生：上的数，十位上的数减十位上的数，百位上的数减百位上的数相同数位的数相减。
老师：真会思考，不管哪种方法，都要相同数位对齐。再看看第二个问题，连环画比科技书多少本？你想好算是了吗？和我想的一样吗？118-57怎么计算？用你喜欢的方式得出结果。把你的想法和身边的人交流一下，我们听听同学们的想法。
学生：我用竖线来计算118-57，我把57分成了5
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