老师：同学们好，欢迎走进今天的数学课堂。我是清华大学附属小学的周老师，今天我们一起来学习北师版教材一年级下册第二单元，看一看。二、请同学们先来回忆一下，在上一节课看一中，你是你，你学会了哪些知识？你是不是能从前面、侧面、后面来观察物体？老师给大家带来了3幅图，请你仔细观察一下，说一说分别是从哪个方向拍摄的？你们想好了吗？我们一起来听听这位同学是怎么想的。
学生：第一幅图，我能看到小动物的后背和两只耳朵，但看不到他的眼睛，所以是从后面拍摄的。第二幅图，我能看到小兔子的一双眼睛、两只耳朵和嘴，所以是从前面拍摄的。第三幅图，我能看到小狗的一只眼睛和一只耳朵，所以是从侧面拍摄的。
老师：你说的可真清晰，看来通过仔细的观察，我们能够准确的判断出从不同的位置看到的是什么样子的。那这节课我们就继续来学习观察物体。请同学们先来想象一下，如果你的桌子上有一辆警车的模型，从不同方向去观察，看到的是相同的吗？如果只看一个面，能看到什么呢？又看不到什么呢？你们想好了吗？我们来听听这位同学的分享。
学生：从不同方向去观察，看到的形状可能是不同的，比如我在警车的前面，我能看到车的车轮、车灯、前挡风玻璃，警灯和警察两个字，我看不到车窗、车门和车顶。
老师：真的是这样的吗？从不同方向观察说，你看到了什么？同学们可以找一个类似的汽车模型，从不同的方向来观察观察，如果没有也没有关系，你可以开动脑筋想象一下从不同的方向。小明，小华，小亮分别都看到了什么呢？我们先来说说小明，你看到了什么呢？
学生：小明是从上面看到的，是汽车的车顶，前挡风玻璃，后挡风玻璃，两个后视镜，警灯，还有警察两个字。
老师：那在小华的位置能够看到什么呢？
学生：从小滑的位置可以看到警灯，两个车门，两扇车窗，车轮，还有公安两个字。
老师：同学们，你们听清了吗？他说他能看到车轮，那你们看看他能看到几个车轮，对了，他能看到两个车轮，另外的两个车轮被遮挡了。那在小亮的位置又能看到什么呢？
学生：从小亮的位置可以看到汽车的后备箱，后挡风玻璃，警灯，两个尾灯，两个车轮，还有排气管。
老师：听了同学们的回答，你们有没有发现，从不同位置观察汽车看到的形状还不太一样？看来从不同方向观察同一物体看到的形状可能是不同的。那如果给你图片，你还能分辨出是谁看到的吗？从不同方，他们分别看到的是下面的哪幅图？请你试着连一连，你们想好了吗？我们一起来听听同学们的分享。
学生：小明可以看到车顶，是第三幅图，小华可以看到车门，是第二幅图，小亮可以看到车的后备箱，是第一幅图。
老师：同学们，你们听懂了吗？他怎么这么快就分辨出来了？原来小明是从上面看的，他能看到车顶，小华是从侧面看的，他能看到车门。小亮是从后面看的，他能看到车的后备箱。原来他是找到了三位同学在自己位置观察时独有的物品。那有没有什么是3个同学都能
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