老师：同学们好，我是北京市西城区师范学校附属小学的张老师，很高兴能和大家一起学习。今天我们的学习内容是人教版三年级上册第一单元时间单位的换算。下面就开始我们的数学之旅。上节课的最后，老师布置了体验1分钟能做什么的活动。大家都体验了哪些活动呢？我们一起来看看。小尾1分钟跳绳122个，小东1分钟能走124步，方方一分钟的心跳是85下，看来这短短的一分钟，我们能做的事情可真不少。同学们，我们已经认识了三个时间单位了，10分秒，通过前面的学习，你对它都有哪些了解？小东说，我知道10分秒里面10是最大的单位，秒是最小的单位。萱萱说，我还知道1时等于60分，1分等于60秒。方方说，时间单位的进率很特殊，我们以前学的单位间进率都是101001000这样的数，是时、分、秒相邻两个单位之间进率是60，很特殊。
老师：进率六十，也叫六十进制，相传最早出现在古巴比伦王国，当时的人们是为了方便计算天文历法中的时间，而产生了60禁制。中国古代的一天被划分为12个时辰，也是和六十进制有关系，感兴趣的同学可以课下深入研究。原来古人计算时间就已经用60当进率了，一直沿用至今。现在我们就利用这个进率来解决与时间有关的问题。
老师：同学们看过花样滑冰比赛吗？这是女子花样滑冰单人滑比赛的内容和时间。你能读懂表中的信息吗？小伟说，我看到比赛内容有自由滑和短节目，自由滑的比赛时间是4分钟左右，短节目是2分40秒左右。我们知道比赛项目一般都有时间要求的，运动员们会把这些时间换算成秒，每个表演动作都是以秒来计算的，这样通过反复练习才能达到比赛的时间要求。你知道表中的这两个时间分别是多少秒吗？请大家拿出学习任务单完成填一填，可以用自己喜欢的方式写一写或算一算来表示想法，也可以和身边的人交流一下。准备好了吗？开始吧，同学们思考得怎么样？一起来看看大家是怎么想的。
老师：先来看第一小题，方方说，我可以看钟表，想秒针转一圈儿是60秒，也就是一分钟，4分钟就是转4圈儿。我算了一下，一共是240秒。萱萱说，你的想法我听懂了，我是列算式表示的，用4个60相加也能得到240秒。小冬说，我们知道1分是60秒，所以4分就是4个60秒，合起来你同意大家的想法吗？我们刚刚借助钟表和算式说明白4分等于240秒的道理。其实解决4分等于多少秒的问题，就是用4个60相加，结果是240秒。
老师：我们再来看第二小题，听听同学们是怎么说的。小伟说，1分等于60秒，2分等于120秒，120+40就是160秒。小东说，我是用60+60再加40来解决的，结果也是160秒，60+60表示2分钟是120秒。方方说，我发现他们都是先把2分换算成120秒，然后再加40秒，得到160秒的。听了同学们的讨论，我觉得你们特别善于观察和思考。其实2分40秒钟，真正需要换算的只有2分。我们知道1分是60秒，2分就是两个60秒，最后再加40秒
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