老师：同学们好，我是北京市史家小学通州分校的徐老师。在前面的学习中，我们已经学习了一些有关分数、百分数实际问题的解题方法，今天我们继续来学习和生活联系十分密切的利率问题，关于利率，你有哪些疑问？我们一起来看一看。这几位同学都提出了自己的问题，什么是利率？储蓄时为什么银行帮我们保管钱，还要给我们利息呢？定期存款可以提前支取吗？如果把1000元存入银行，该怎样计算利息？这几位同学的问题提得很好，屏幕前的同学们，你们是不是也有这些问题？我们又该如何去解决这些问题呢？我们一起来听听苗苗的介绍。
学生：为了解决这个问题，我查阅了数学书中的介绍，知道了人们存入银行的钱就做本金，取款时银行除归还本金外，还要多付一些钱，多付的钱叫做利息，利息占本间的百分之几叫做利率。利率是由国家统一规定的。
老师：苗苗说得很好，能够通过查阅资料，自己找到本金、利息以及利率的含义，真的很棒。那么其他同学的问题又是怎样解决的？天天和豆豆为了解决自己的问题，一起来到了银行，找到了在银行工作的李阿姨，李阿姨给了他们需要的答案，我们一起来听一听。
学生：同学们大家好，关于第一个问题，银行会用我们的存款投资各类项目，支持国家建设，使我们闲置的存款创造出更多的价值并实现盈利。所以支付利息其实是银行一种吸引人们存款的方式。关于第二个问题，取款自由是我国重要的储蓄原则。未到期的定期存款是可以提前支取的，只是提前支取部分的利息又按照活期利率来计算，活期利率比定期利率要低一些，因此提前支取会比到期支取损失一些利息。你明白了吗？
老师：听了李阿姨的介绍，相信同学们都知道了问题的答案，但是比起问题的答案，老师更加欣赏的是同学们能够通过自己的努力找到解决问题的方法。屏幕前的同学们，你们是不是也有这种自己发现问题并且想办法解决问题的好习惯？对了，琳琳的问题还没有解决呢，我们一起来看一看她是怎么做的？
学生：为了研究储蓄的收益问题，我注册了手机银行，并且进行了存款实验。大家看，这是我的存单，同学们在我的存单中能发现哪些数学信息？
老师：同学们，我们一起来找一找有价值的数学信息。是的，在上面金额这一栏就是定期存款的本金，下面的一年就是定期存款的存期，最后的1.75%就是定期存款的年利率。大家看，琳琳又提出了新的问题，年利率1.75%表示什么意思？我们一起来听听天天的想法。
学生：在刚才的材料中，我们知道了利息占本金的百分之几，叫做利率。这里我画了线段图，大家看，如果把本金看作单位一，那么年利率1.75%就表示一年的利息相当于本金的1.75%。我想这就是年历对1.75%的含义。
老师：天天说的很好，能够借出线段图去表示年利率的含义，看来真是一种不错的方式。大家看，通过天天的介绍，琳琳还自己计算出了1000元定期存款，一年到70的利息用1000*1.75%等于17.5元。同学们，你们想到了
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