老师：同学们大家好，我是海淀区中关村第三小学的明老师。很高兴今天能和大家一起共度愉快的课堂时光。准备好了吗？我们一起开始今天的数学学习吧。杨洋是社区的小小志愿者，今天他要负责打印社区的宣传图。他从网上找到三家正在进行优惠促销活动的打印社，我们一起看看店铺的信息，哪家打印社的价钱更划算？想一想你打算怎么解决这个问题？这是芳芳的想法，你能读懂吗？为什么要用除法计算呢？
学生：要看哪家打印社的价钱更划算。我们可以比较一下三家打印社打印的单价越低就越划算。你们看，从图中我们知道每一家打印制的总价，还知道能打印图片的张数，也就是数量，这一单元我们学习了单价数量和总价之间的数量关系，用总价除以数量，就能求出每家打印社的单价了。
老师：看来灵活运用我们学习的单价数量、总价之间的数量关系，就可以解决这个问题了。同学们，请你想办法算一算哪家打印社的价钱更划算，把你解决问题的过程记录下来，然后与同伴分享交流一下，看一看你又会有什么新的思考呢？现在就请你们开动脑筋，帮助杨洋解决问题，相信你们一定有了自己的想法，已经帮助杨洋解决了他遇到的问题，接下来我们一起看看下面这几位同学的做法。
学生：先来说一说我的方法，这三个算式都是我们在这一单元学习的除数是两位数的除法，计算时先看被除数的前两位，如果不够除，再看前三位。你们看这两道题，商都在个位。接下来我开始试商。这两道题的除数分别是24和48，我就把24看成20，把48看成50。我尝试着把除数看成和他接近的，整十数，这时就可以用口诀算乘法来试商了。
老师：小雨看懂了芳芳的想法，可是第一题他的方法和芳芳的不一样。
学生：我在计算时是把24看成25，你们看，我知道4个25是100，那么8个25就是200，200就和192很接近了。
老师：听了峰峰和小雨的分享，看来我们在计算时可以通过多种方法来尝试，从而找到正确的。伤羊羊又有了新发现。他说，芳芳，第二道题你怎么做着做着又修改了。
学生：我把48看成5，十五八四十伤疤后计算48*8=384432-384，结果刚好等于48，说明出伤小了，再把伤调大一个就可以了。
老师：看来有时候尝试会不成功，还得根据实际情况进行调整。我们再看第三题，除数是整实数就很简单了，直接看被除数的前两位，410里面有10个30，所以在十位上商一还剩下11个10，落下个位的0，也就是110个一。110里面有三个30，结果就是13与20。通过计算，我们知道三家打印社打印的单价分别是8元、9元和13元多，还是第一家更便宜一些。佳佳的方法和方方的不一样，你们看他先计算了前面两家打印社打印的单甲，第三家根本没有计算。同学们，你知道家是怎么想的吗？小雨说，我知道了，刚刚我们不是说先看被除数的前两位，41明显大于30，商肯定是两位数，那么第三家打印社的价钱肯定是最贵的，我们只需要比较前两家就可以了
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