老师：同学们大家好，我是来自北京市海淀区红英小学的焦老师，很高兴能够和大家一起走进数学的世界，探索未知的数学知识。在前两节课中，我们学习了除数，是两位数，需要是商的除法。今天我们将继续针对这一内容进行学习，大家准备好了吗？大家请看。小朋友们都有他们各自喜爱的运动。这一天，三个好朋友一起来到体育用品商店购买他们喜爱的运动物品，他们带的钱都不一样多，每个小朋友最多能买多少他们喜爱的运动物品？我们思考一下，小雨说最多买几桶羽毛球，就是看140元里面有几个44元。用140/44。最多买几盒乒乓球，就是看800元里面有几个39元，用800/39，最多买几个毽子，就是看182元里面有几个26元，用182/26，看来要想知道最多能买多少，就是看总钱数里面包含有几个相应物品的价格。所以用除法计算。除法算式怎样计算？让我们先来看学习活动，请你独立思考，尝试计算，想一想在计算的过程中你有什么困惑或想继续研究的问题，把把它记录下来，现在我们就开始进行研究。
老师：下面我们一起看看大家的研究成果。140元最多能买几桶羽毛球？我们看这两种不同的方法，大家一起来分析一下。小雨说。
学生：我认为第一种方法是错的，不应该用3*4商用的40，而是要用3乘除数44。所以这道题应该像第二位同学那样做。
老师：看来在计算时，我们可以通过整实数来试商，但要用实际的除数来计算，800元最多能买几盒乒乓球。我们来看这两位同学的方法。小丽说。
学生：我认为第一种方法有问题，800/39，前两位80，里面有两个39，所以在10位商二，余下的20除以39。不够除，应该在商的个位补零，所以商是20不是二。
老师：我们也可以从结果想，800-20是780780，里面有20个39，所以伤应该是20。小雨说。
学生：我认为第二个同学的计算也有问题，这道题的余数应该是20，而不是2。我们看800/39。先看被除数，前两位够除80除以39，商2余2，这个2代表的是两个10，所以需要把后面的0落下来，所以余数是20。
老师：这位同学的想法你们听明白了吗？说得很清楚，这道题也可以从结果来判断。我们看每盒乒乓球39元，20盒是780元，800元，比780元都多20元，所以剩下的钱应该是20元。这种从结果出发思考的方法，可以很好地帮助我们进行检查，你学会了吗？182元最多能买几个毽子？我们来看看下面的方法。洋洋说。
学生：第一种方法用30来嗜伤，余数和除数相等了，剩下的26元还够买一个毽子，所以应该伤7。
老师：你能从余数和除数的关系角度进行分析，非常棒。我们在进行除法的计算时，一定要注意，余数应该比除数小。小雨说。
学生：我发现第二种方法不是用整实数来试商的，26接近25。对于25的倍数我们比较熟，所以我们也可以用25来试商。
老师：你们听明白了吗？因为我们对25的倍数比较熟悉
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