老师：同学们大家好，我是通州区宋庄镇中心小学的季老师，很高兴和大家一起上数学课，请准备好学习单，学习用具。生活中我们经常会遇到分东西的情况，妈妈买来8枝花，插在两个花瓶里，桌子上有一些糖果，分给4个小朋友。开学的时候，学校要给每个班分扫帚，像这样的事儿还有很多很多。这节数学课我们就从分东西开始，快看看季老师给大家带来了什么？一块月饼，如果把一块月饼分给两个小朋友，你想怎么分？每人可以分到多少？琳琳说，我觉得应该把这块月饼平均分，每人分的同样多。强强说，我也同意平均分一人一半，你们也同意他俩的想法，怎么才能找到月饼的一半？我们用图片代替月饼，请你折一折，分一分，画一画，找到月饼的一半，自己试试。
老师：好了。来看看这两个同学是怎么找到一半的。强强说，我把月饼图片对折一下，露出来的半块就是月饼的一半。亮亮说，我跟你的方法是一样的，也是先对折，然后打开涂色的部分，就是月饼的一半。琳琳说，你们把图片对折，就是把月饼平均分成两份，涂色的一份就是月饼的一半。琳琳说的多准确，把一块月饼平均分成两份，其中的一份就是他的一半。
老师：屏幕前的同学们，你们也说一说，怎么找到阅兵的一半？刚才我们一起找到了月饼的一半，现在有一个西瓜、一根绳子、一杯酸奶和一张长方形纸，你能找到他们的一半吗？赶快找一找，好了，让我们交流一下。明明说我把这个西瓜从中间切开，也就是把西瓜平均分成两份，其中的一份就是这个西瓜的一半。
老师：像明明这样做，一分为二，就找到了西瓜的一半，这根绳子缠绕在一起，怎么能找到它的一半？琳琳说，我有办法，先把这根绳子拉直，然后把绳子对折，也就是把绳子平均分成两份，红色的一份就是这根绳子的一半。琳琳的办法多好，先拉直，再平均分，才能准确的找到绳子的一半。
老师：怎么才能得到这杯酸奶的一半呢？这可有点难，谁来帮帮我啊？亮亮说，我来帮你看。这杯酸奶一共300克，平均分成两份，一份是150克，也就是一半了。谢谢你，我知道了，可以再拿一个杯子倒一倒出150克，也就是倒出其中的一份，倒出的一份儿是这杯酸奶的一半儿，剩下的一份儿也是这杯酸奶的一半儿。他们的方法多巧妙，你们都明白了，请你仔细观察，能看懂这个同学的想法吗？壮壮说，我能看懂。他是把一张长方形纸平均分成两份，左边的一份是他的一半，右边的一份也是他的一半，每份都是这张长方形纸的一半。真是会思考的孩子。
老师：在刚才的活动中，同学们准确的找到了一个西瓜的一半，一根绳子的一半，一杯酸奶的一半和一张长方形纸的一半。那你们能说什么？是一半吗？明明说我觉得把一根绳子平均分成两份，其中的一份就是他的一半。把一个西瓜，一杯酸奶平均分成两份，一份是他们的一半。强强说，把一张长方形纸平均分成两份，每份都是他的一半。
老师：同学们说的特别好，一半表示的就是一份与整个物体两份的关系。新的问题又来了，你们知道一半可以用哪个
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