老师：同学们大家好，我是来自密云区第三小学的刘老师，很高兴今天能够在这里和大家一起学习有关联除问题的数学知识，相信你们一定知道。每年的3月12日是我国的植树节，据调查，大约每制作3000张白纸，就需要砍掉一棵成岩大树，而这样的一棵树大约可以贮存一辆车行驶16公里所排放的污染物，所以植树造林越来越受到大家的关注。天到了，我们小区里的绿化工人也在植树，一起来看。绿化小队有4名工人，他们两天植树72科。根据这些信息，你能提出哪些数学问题并解答，明明提出了这样的问题，平均每天植树多少棵？用72/2=36棵。小敏提的问题是，平均每名工人值数多少颗？用72/4=18颗。方方说，你们两个人都提出的是一步解答的实际问题，我来提个挑战性的问题考考大家，我的问题是，平均每人每天植树多少颗？这道题可需要大家仔细阅读，认真思考。接下来就请同学们把数学信息和问题完整的读一遍，把你知道的信息圈化下来，想一想是什么意思。小童说，老师，我找到题目中有3个数学信息，还画了一幅图，表示出三个信息之间的关系。绿化小队有4名工人，我用4个小方格表示，他们两天一共植数七十二颗。问题是平均每人每天植树多少棵？小童的审题习惯真好，能够边读边圈画，还能画图分析理解信息之间的关系，了不起。理解意思后，请同学们也像小童一样，尝试用你喜欢的一种画图方法进行分析，在列式解答，我们一起来听一听同学们是怎么想的。
老师：小乐说道，我是这样分析的，根据两天一共植数72颗，就能求出平均每天植数多少颗，用72/2=36颗。又知道有4名工人在植树，就能求出平均每人每天植树多少棵了，用36/4=9颗。你们都同意我的想法吗？小丽谈到，我和你的想法一样，根据两天共植数72颗，就能求出平均每天植数多少颗，再除以4=9，就能求出平均每人每天值数多少颗了。不过我列的是综合算式72/2，再除以4=9。
老师：两位同学的解题思路是一样的，那结果对不对？小童说，我有办法，我们可以把结果代入到原题当中去检验一下是否是正确的。每人每天值9颗，有4个人值两天，9*4=36，求出4个人一天植树36棵，再乘2，求出两天共值数72颗。这与原题信息是一致的，说明我们的结果是正确的。
老师：同学们通过画图分析，找准数量关系。在解答时，有些同学想到了列出两个算式分步解答，还有些同学列出了一个综合算式进行解答。更了不起的是，有些同学还能想到把结果带入到原题当中进行检验，来判定我们的结果是否是正确的，这种检查和反思的习惯也是非常好的。
老师：屏幕前的同学们，你们想到这种解题方法了吗？老师还发现亮亮同学也有不同的想法，我们一起来听一听他是怎么想的，亮亮说，我是这样想的，根据4名工人一共植数72颗，就能求出平均每名工人植数多少颗，用72/4=18颗又知道每人都值了。两天就用18/2=9棵，就能求出平均每人每天指数多少棵了。
老师：大家对我的方
查看隐藏内容
