老师：同学们大家好，我是来自密云区北庄镇中心小学的宋老师，很高兴和大家一起上数学课。上节课我们学习了解决实际问题。本节课宋老师将和大家继续研究实际问题，下面就让我们一起走进今天的数学课堂。夏天马上就要到了，超市运来一批饮料，把这些饮料堆成一个大的长方体形状，请你仔细观察，看看从图中发现哪些数学信息。相信你通过观察一定发现了在超市运来的这堆长方体饮料中，包含三个重要的数学信息，每排摆了6箱饮料，一共摆了这样的5排，共摆了这样的4层。根据这些信息，你能提出什么数学问题？亮亮说可以求出最上面一层有多少箱饮料，最前面一层有多少箱饮料和最右面一层有多少箱饮料，彤彤说也可以求出超市一共运来多少箱饮料。看来通过这3个数学信息，能提出的数学问题还真不少。前面三个问题用我们以前学过的方法，一步就能够直接计算出来，今天我们一起研究最后一个问题，相信你一定也能用上节课学习的方法解决这个问题。下面请你拿出笔在练习本上算一算。
老师：首先我们看看乐乐同学是怎么算的。老师我是这样想的，根据每排摆了6箱饮料，摆了这样的5排这两个有关联的条件，先求出最上面一层有多少箱，也就是求5个6是多少，列式是6*5=30项。再根据每层有30箱，有这样的四层，这两个有关联的条件就可以求出超市一共运来多少箱，也就是求4个30是多少，列式是30*4=120项，所以超市一共运来120箱饮料，如果列综合算式是6*5*4。
老师：乐乐同学解题思路非常清晰，写出每一步计算求的是什么问题，能够让大家看得很清楚，同时它还用分布算式、综合算式两种形式呈现解题方法。下面我们再来看看丽丽同学是怎么做的。老师，我用了两种不同方法解决了这个问题。第一种方法是6*4*5，我是这样想的，根据每排摆了6箱，有这样的四层，先求出最前面一层有多少箱，列式是6*4=24箱，再根据前面一层有24箱，一共有这样的五排，求出一共有多少箱，列式是24*5=120项。我的第二种方法是5*4*6，根据一共摆了5排，有这样的四层这两个条件，先求出最右面一层有多少箱，列式是5*4=20项，再根据最右面一层有20箱，一共有这样的6排这两个条件求出一共有多少箱，列式是20*6=120箱。以上两位同学用三种不同方法解决了这个问题，其中乐乐清晰地写出每一步计算求出的是什么问题。莉莉用两种不同方法解决了这个问题，希望在解决实际问题中，大家能够向这两位同学学习，做到表达清楚，思路清晰，能从不同角度思考问题，灵活解决问题。相信屏幕前的同学们也一定用自己喜欢的方法顺利解决了这个问题。
老师：请你仔细观察这3种方法，看看它们之间有什么不同的地方，下面我们听听萌萌同学是怎么想的。老师，我发现在三种解决方法中，每次先选择的两个有关联的条件不同，所以首先求出的问题就不一样。第一种方法6*5，是先求出最上面一层有多少箱饮料。第二种方法6*4，事先求出最前面一层有多
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