老师：同学们，大家好，我是来自平谷区第二小学的数学郭老师，很高兴今天和大家一起上一节数学课。同学们，你们平时写日记吗？今天老师就给你们带来了一篇明明写的日记，一起来看一看。今天早上我吃了一根重45千克的火腿肠，然后和爸爸妈妈一起坐上了大约重1千克的出租车，来到了动物园。我们看到了大约重8千克的大象，它的象牙真长，大约有一分米。我说这么大的大象大概是世界上最大的动物吧。爸爸说，不对，世界上最大的动物是蓝鲸，我想蓝鲸可真大，一头蓝鲸的质量大约有150千克。
老师：我相信有的同学一定笑了，你们在笑什么呢？有的同学说，明明你的日记中单位用错了，比如你想想你的体重才多少千克呀，怎么能吃下重45千克的火腿肠？是像长度单位、时间单位、质量单位等等，这些单位在我们的生活中应用十分广泛，看来学好数学知识真的太重要了。
老师：在前面的学习中，我们也认识了两个质量单位，你们还记得是什么吗？对克和羌克用字母可以这样表示，表示比较轻的物体有多重，常用克作单位。千克在我们的生活中也很常见，比如计量我们的体重就要用到，看来选择合适的质量单位真的很重要。同学们，你们知道自己的体重是多少千克吗？有3位同学想介绍一下自己的体重，我们一起去看一看。
老师：这三位同学的体重分别是25千克、30千克、36千克，那你们能不能也估一估老师的体重是多少千克呢？看有的同学已经迫不及待了，我们一起听听他们是怎么估的。强强说，我的体重是30千克，我觉得老师的体重大约是我体重的2倍，所以我估计老师的体重大大约是60千克。
老师：多可爱的孩子们，其实你们已经估计得很接近了，老师的体重是50千克。
老师：刚才我们都说了自己的体重，下面跟老师一起去动物世界看看那些动物们的体重。我们来看两个庞然大物，非洲象是现存最大的陆生哺乳动物。请你读一读这头非洲大象的体重。非洲大象约重5万千克。蓝鲸是现存最大的动物，是迄今为止最大的哺辱动物。它的体重大约是2000-3000个人的质量总和。请你们再读一读这头蓝鲸的体重，对，是15万千克，你们读对了吗？读了刚才这两个数据，你有什么感觉？有更好的表示方法吗？有的同学说，我觉得非洲大象和蓝鲸的体重太重了，数大不好读。
老师：还有的同学说，要是有一个更大的质量单位就好了。我原来见到过墩，是呀，数太大了不好读。屏幕前的同学们，你们是不是也有这样的感觉，当计量比较重的物体的质量时，这就需要一个新的质量单位出现。其实在我们的生活中经常见到墩墩也可以用字母t表示，下面跟老师一起去看一看。
老师：你们能说一说美幅图的意思吗？小杰说，第一幅图，我看到火车车厢上标着55吨，意思就是一节火车车厢能装载55吨的货物。琪琪说，通过看第二幅图，我知道一辆卡车的载重是6吨。明明说我在桥边看到过这样的牌子，这座桥的承重是15吨，如果超过15吨就可能出现危险。强强说，第四幅图，这艘轮船
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