老师：同学们好，我是北京市西城区皇城根小学的赵老师，很高兴能和同学们再一次共同探索数学知识的奥秘。这节课，我们继续对表内乘法2这一单元的相关知识进行整理和复习。课前，请同学们准备好几张白纸，准备好了我们就开始上课了。让我们先来回顾一下这个单元学习的内容，请同学们阅读数学书第72页、75页、78页、80页和84页的内容。读完以后，请你想一想，在这个单元中我们都学习了哪些数学知识？在表内乘法2这个单元中，我们学习了7的乘法口诀、8的乘法口诀和9的乘法口诀，还学习了如何用乘法知识解决问题。
老师：阅读了数学书以后，你一定回忆起了我们学习乘法口诀的过程，也想到了我们编写口诀的好方法。小丽说，我们在学习789的乘法口诀时，有的同学用列表画图的方法编写乘法口诀。睿睿说，还有的同学列出了加法算式和用小动物跳格子的方法算出美句乘法口诀的结果。对，我们就是从这些方法中发现了我们的朋友几个几，求出了他们的和，最终找到了乘法口诀。同学们特别了不起看，有的同学通过画点子图发现7的乘法口诀有7句可以画7行7列的点子图，有几行就是有几个7，解决几个7是多少，7个几是多少的问题，可以用7的乘法口诀来计算。八的乘法口诀有8句可以画8行8列的点子图，解决几个8是多少，8个几是多少的问题，可以用8的乘法口诀来计算。九的乘法口诀有9句，可以画九行九列的点子图。解决几个9是多少，9个几是多少的问题，就用9的乘法口诀来计算。在这个单元中，我们还学习了两类解决问题。在购物中，在乘车中，我们都能找到乘法的影子，我们依然是用画图的方法找到了几个几，然后就用乘法解决了问题。下面我们就一起来玩一个摘石榴的游戏。
老师：这个乘法算式的结果是多少？用哪句乘法口诀计算的？有的同学立刻说，5*9=45，乘法口诀是五九四十五，对计算5*9用到的乘法口诀就是五九四十五。这个石榴被我们成功地摘到了，我们继续摘，7*6的结果是多少？没错，7*6=42，计算7*6，我们用到的乘法口诀就是六七四十二，这个石榴也被我们摘到了，这个乘法算式中缺少了一个乘数，你知道方框里应该填几吗？对了，方框里应该填4，用到的乘法口诀是四七二十八，看来乘法口诀能够帮我们很快的找到乘法算式中缺少的乘数，这个石榴也被我们摘到了，几乘几等于36。
老师：小亮说，4*9=36，可以用四九三十六这句乘法口诀来想。小红说，四九三十六这句乘法口诀还可以计算9*4，这个乘法算式9*4也等于36。小明说，我想到了六六三十六这句乘法口诀，六六36可以计算6*6这个乘法算式，得到的结果也是36。在这些乘法口诀朋友的帮助下，我们收获了又大又红的石榴。大家看小朋友们正在玩儿投球游戏呢，这些球应该投在哪个篮筐里？想好了吗？我们一起来看一看，哪些球能投在7856这个篮筐里，为什么呢？
学生：7*8和8*7这两个乘法算式可以投在第一个篮筐里，因为这两个乘法算式
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